民族地区独立学院人力资源管理的现状与对策.pdf

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1、调查研究高校论坛民族地区独立学院人力资源管理的现状与对策张俊华广西民族大学相思湖学院摘要:人力资源是民族地区独立学院的第一资源,是发展部分人员构成:一是由母体学院委派到独立学院参与教育、管的原动力。本文从民族地区独立学院存在的问题入手,从实际理的教职工。这些管理人员多是国家有编制的教职工,委派情况出发,提出了现阶段解决独立学院人力资源管理方面的具到独立学院担任中层及院级领导干部。二是由民族地区独立体对策。学院通过多种方式招聘来的专业教师和行政管理人员。这部关键词:民族地区独立学院人力资源管理分教职工年龄较轻,大部分具有硕士学位,他们的人事档案委托给人才市

2、场管理,是独立学院的主力和新生力量。三是从当前,民族地区独立学院在人力资源管理方面存在着许多母体学院或其他高校聘请的部分有高级职称的离、退休教职问题,这些问题已经在一定程度上制约了民族地区独立学院的工。四是由学院自主招聘的少部分临时聘用人员,大多数从事发展。民族地区独立学院要获得更大的发展,必须加强人力资后勤、教辅岗位。这种“两头大中间小”的人员与师资结构,造源管理,不断探索具有民族特色的、科学的人力资源管理新模成中年骨干教师十分缺乏。而一部分刚毕业的硕士研究生因式,才能提高办学效率和教育质量,达到最终的办学目的。为民族地区独立学院无编制、无住房、路途远

3、等多方面原因,多是把独立学院作为跳板,一旦考上了公务员、博士,评上了中一、民族地区独立学院人力资源管理现状级职称或是找到了有编制的单位就会离开。这些都是独立学1.缺乏切合实际的人力资源长期规划院人才流动频繁的原因。信息时代的今天,科学技术突飞猛进发展,各行各业间4.人力资源管理信息现代化程度不高竞争日趋激烈,人力资源规划越来越显示其重要作用。但处于目前部分独立学院人力资源管理手段相对落后,形式单民族地区的独立学院,缺乏科学合理的人力资源长期规划,一陈旧,还未意识到人的管理就是民族地区独立学院管理的对教职工的晋升、补充、培训开发、配备、职业生涯、工资与奖核

4、心。人力资源管理工作还停留在传统的日常事务性工作,人励等方面未进行全面的信息资料搜集,大多数独立学院未能力资源管理信息现代化程度不高。很多独立学院人力资源信根据本学院的实际工作需要,对人力资源需求和供给进行预息管理系统还未得到广泛的应用,甚至连最基本的人力资源测,因此无法确定人力资源的目标。无目标就不能科学合理地门户网站都没有,一些先进的技术手段未得到充分的发挥,不制定人力资源具体规划,导致民族地区独立学院在人力资源利于人力资源管理效率的提高,造成一定的资源浪费。管理方面存在短视问题。2.人力资源管理观念滞后二、民族地区独立学院人力资源管理的对策全国的独

5、立学院始于1999年,至今才走过十几个年头,而当今社会人力资源管理已经突破了传统的模式,把人上民族地区独立学院起步相对更晚。与传统普通高校相比较,升到资源的角度进行配置和管理。如何实现对民族地区独立许多独立学院的领导认为:不用设立专门的机构,安排一两个院校人力资源的有效管理和配置,构建一个有效的人力资源人负责教职工的招聘、考核,完成上级下发的各种报表的填管理平台,已经成为民族地区独立学院人力资源管理工作的写就行了。由于领导认识不清、观念落后,导致许多独立学院重点。没有设置独立的人力资源管理部门。许多非常重要的人力资1.建立科学合理的人力资源长期规划源管理

6、工作分别在学院综合办公室或其他行政部门下安排一管理的四项基本职能是:计划、组织、领导和控制。在这个人来承担,只能进行简单的招聘、选拔、工资核算、社保调四项职能中,计划是最根本的、首要的职能,其他各项管理职增、人事档案的保管等日常人事管理。又因部分民族地区独立能,都要以计划为基础。在民族地区人力资源管理中,人力资学院为了节约成本,对人力资源管理人员配置相当少,而人事源计划是一项基础性的工作,需要根据独立学院发展的实际工作本身既琐碎又复杂,导致人力资源管理人员每日只忙于情况确定人力资源管理工作目标定位和实现途径。人力资源应付最基本的人事管理工作,对独立学院存

7、在的组织机构不规划的目的在于结合独立学院自身的发展战略,通过对人力健全、人员紧缺、教职工工作任务重、薪酬较低等问题往往视资源状况以及人力资源管理现状的分析,找到人力资源管理而不见。这在一定程度上压抑了教职工工作的主动性和积极工作的重点和方向,并制定具体的工作方案和计划,以保证目性,因此建立新的独立人力资源管理部门尤为必要。标的顺利实现。人力资源规划的重点在于对独立学院人力资3.师资结构不合理,人才流动频繁源管理现状信息进行收集、分析和统计,依据这些数据和结民族地区独立学院人员结构多元化,主要包括以下四个果,结合独立学院未来三年、五年甚至十年的发展战略,制

8、定P.176人力资源管理HUMANRESOURCEMANAGEMENTP.177

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