泰国汉语教学中的文化教育管理研究.pdf

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1、总第575期管理观察2015年4月第12期ManagementObserver下旬出版泰国汉语教学中的文化教育管理研究徐世俊（桂林理工大学南宁分校，广西南宁532100）摘要：在学习目的语的过程中，只有学生掌握了目的语的文化背景，他才算真正掌握了这门语言。本文针对泰国在汉语教学中的问题，根据自己的实际经验提出一些对策。关键词：对外汉语教学文化教学问题研究众所周知，语言知识的教学在对外汉语的教学过程表1泰国学生获取中国文化的途径中是非常重要的，但若没有文化的导入，汉语教学是很学生获取中国文化内容途径媒体影响课堂获得生活环境影响难支撑

2、下去的。每个学生在自己所独有的母语文化中成学生人数（人）683654长，他们的文化背景也不尽相同，因此在进行汉语学习时，所占比例43％23％34％母语会产生一定程度的影响。由此可知，在语言知识教参加问卷调查的158名学生在“对获取中国文化理学的同时要加强文化的学习，使两者相互融合，促进学解程度”中，21人选择了“完全理解”，102人选择了“完生学习能力的提高。全理解”，35人选择了“不理解”。（见表2）表2对获取中国文化理解程度1.当前泰国汉语教育中文化教学与实际教学的对获取中国文化理解程度完全理解基本理解不理解脱节学生人数（人）

3、2110235所占比例13％64.5％22％1.1教师对中国文化教学不够重视由表1可以得知，学生获取中国文化相关知识的主从事对外汉语工作的教师被称为“语言文化的使者”，要途径是媒体和环境。媒体环境中占主导地位的则是电但在实际情况中却很难实现名符其实。原因在于很多对外影、电视、歌曲及主办的大型活动等。调查过程中很多汉语的专业人才对民族文化和知识知之甚少，也没有引起同学表示通过这些活动既有娱乐价值，又可以学习汉语重视，就不可能将文化教学引入到汉语教育的过程中。了解中国文化。但很多同学在这个过程中陷入了“知其然，1.2受传统的语言学观念

4、影响不知其所以然”的状况，就如表2所示，自己认为了解由于汉语是一种比较复杂的语言系统，学生往往喜了中国文化、中国习俗，然而实际上只是停留在表面阶段。欢把相互联系的语言知识的学习分化出来，形成独立的个体，如，很多外国学生认为语法是一个体系，拼音是2.对外汉语教学中文化教学的方法一个体系，文化也是一个体系。这样将文化与语言隔离，会对汉语学习造成障碍。2.1文化差异比较法1.3对中国文化内容缺乏深层次理解在跨文化交际中，文化差异是普遍存在的，每个人在泰国工作期间，通过对泰国北榄华文学校在学的都有自己母语文化的环境，这是无可否认的，但如何

5、利158名选修了汉语课程的学生进行客观选择题问卷测评用这一差异促进对另一文化的吸收和理解是非常重要的。的方法进行统计归纳，得出如下初步结论：学生在获取人们在进行第二语言的学习时，往往会产生负面的迁移中国文化相关知识的途径主要是环境影响和媒体，学校作用，严重影响日常交际。这时我们就需要正确的方法课堂中获取的较少。去消除这种副作用。参加问卷调查的158名学生在“泰国学生获取中国在汉语教学过程中，如果汉语教师能把中外之间的文化的途径”中，有68人选择“媒体影响”，36人选择“课文化差异进行对比，将有助于学生加深对文化的理解和堂获得”，5

6、4人选择“生活环境影响”。（见表1）汉语的学习。例如，在对狗的看法上的差异。中国人在·125·教育管理不同的阶段有两种不同的观点：第一种观点源于中国古教学，进一步加强使用汉语的规范。代，对狗的看法大体是以排斥为主，当时有关的词汇大2.4文化体验法多是含贬义的，如“猪狗不如”、“狼心狗肺”等。而在对外汉语教育中除了教师引导学生学习外，让学现代绝大多数中国人对狗的观点基本上已经改观了，很生亲身体验也是一种很好的学习模式。中国文化丰富多多家庭开始饲养狗作为宠物。虽然那些词语还在使用，彩，单靠讲解或视觉欣赏是不够的，只有融入其中才能但狗在

7、现代中国人心中已是“忠诚”、“聪明”“可爱”更深刻地感知。在教授学生学习汉语的同时，可以适时等的代名词。对于泰国来说，狗基本上从始至终都是受开展一些关于中国文化的活动。例如，演讲比赛，文化到保护的，甚至在泰国的有些地方，狗的地位已与人相讲座等。泰国学生本就活泼好动，利用音乐、小品、武提并论。这样对中泰两国文化差异进行比较后，学生就术等活动可以充分调动他们的积极性。更加能理解中国文化，并以此为基础，把握词语的意义，消除在交际过程中的障碍，以促进更好地交流。3.结语2.2字词句的随机文化导入法在汉语教学的背景中，如果碰到含有背景意义的

8、词语言与文化是相辅相成的，语言承载着文化，文化时，除了告知学生其本身的词义外，更要讲解其背后隐也包含着语言。文化在某种程度上制约着语言的发展，藏的意义，穿插文化的内容，不仅有利于文化的传播，当前世界上各个民族语言的不同特点正说明了这一点。更有助于学