对完善农村劳动力转移就业培训的思考——基于江苏某县的调查.pdf

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1、EmploymentWindow就业之窗对完善农村劳动力转移就业培训的思考——基于江苏某县的调查郑爱翔无锡职业技术学院经济管理学院[基金项目]江苏省社科应用研究、文化精品课题（12SYC-039）摘要：在中国经济转型和农村产业结构调整的背景下，对农受训者自身的学习兴趣，又取决于培训部门积极的动员、引导以村劳动力进行就业转移培训，是实现当前经济发展平稳转型的重及持续的激励，而后者对于农村劳动力转移就业培训更为重要。大战略举措。本文通过对江苏省某县的调查，对提高培训效果因此我们需要了解学员的心理特点，掌握成人的认知规律，寻找提出了相应的建议。提高农村劳动力学习积极性的良好方法

2、，通过树立“榜样”、“典关键词：农村劳动力转移就业培训对策型”，使其产生自觉、自愿学习的意识，从被动的“要我学”转化为主动的“我要学”。而要做到这一点，只有通过加强前期政府、随着农村机械化的和农村技术的发展，大量农业剩余人口企业的动员工作，才能使学员产生巨大的学习动力，从而自觉积需要实现由农业向制造业、服务业等产业的转化。因此，农村劳极地参与学习。动力转移就业培训显得尤为关键，是实现这一角色转化的关键2.采用多样化培训方法。农村劳动力就业培训本质上属于环节。职业培训的一种类型，是一种强调实践和应用的培训。因此在一、江苏省某县劳动力转移就业培训调查简介培训过程中，需要注意根

3、据不同的培训、岗位内容选择不同的培近年来，江苏省通过全面推进这一培训，大大提高了农民训方法。目前某县的劳动力转移培训的内容主要包括职业道德的技能，取得了经济和社会发展的双重效益。但是我们还需要看培训和技能培训两方面。职业道德培训可以帮助农村劳动力进到，目前培训中还存在着一定的问题，如果不加以研究和分析，会行职业变换时进行心理上的准备，帮助其实现从传统农业人员成为未来影响农村劳动力转移就业发展战略的瓶颈问题。针对到企业员工的角色转化。这一培训可以采用讲授法，借助于多媒这一问题，我们通过问卷法对苏北某县的200名农民工进行了调体教学来进行。在职业道德培训中，通过以往成功学员的

4、现身说查。从回收的数据来看，受训人员对培训的总体满意度较高，但法可以大大提高培训的效果。对于技能培训，除了基础理论知以下方面还有待提高:识的讲解外，则要通过实践环节进行知识上的强化。这一理论1.参培人员培训的积极性有待提高。通过调查发现，有些和实践结合的过程对于技能培训效果优劣与否至关重要，因此参培人员认为这是单位交给的任务，而并非是自己能力提高的机我们需要根据培训环节的认知规律设计不同的培训方式以提高会；还有一些人员认为知识不需要通过系统培训来掌握，自己课培训的效果和质量。后自学也可以完成；个别学员认为培训会影响自己的日生产量和3.完善培训评估体系。如上所述，科学的评估

5、体系对于整个薪资，对培训有一定消极的态度。这些对待培训的消极心理会大农村劳动力就业培训至关重要。从人力资源开发中培训机制建立大地影响培训的质量，使得培训效果大打折扣。的角度看，一个好的培训评估体系应该首先进行培训前的评估。2.培训的方法较为单一。调查中我们发现目前的农村劳动力这一评估可以从两方面着手，一方面对受训人员的知识背景进行就业培训手段还是主要以讲授式为主，实践环节特别是对于制造考察，作为制定培训计划的依据；另一方面进行所在地区产业布业的培训，实践教学的时间还偏短，理论教学实践偏长。这对于局的分析，使得培训内容能够紧密地与地方产业发展相联系。其亟需掌握某项特定技能的

6、人员而言，意味着培训方法设计还有进次需要进行培训中的评估，以便及时发现和纠正问题，这主要包一步多样化的空间。括对学员学习情况的阶段性评估、对教师教学方法内容的评估以3.培训的评估体系不够完善。从调查来看，某县的培训评估及对培训管理和培训环境等因素的评估。在培训结束时，需要进主要是对学员的学习效果培训。这一评估主要是由两次考核组行培训总体效果评估，包括对培训过程中学员学习效果、培训师成，一次是由县人社局下辖的技术工人等级考核办公室负责考评价、课程安排、教务管理、时间安排等各个环节的评价。这一阶试，考试形式以理论考试为主；另一次由企业负责鉴定，主要是段的评价需要全面、系统、客

7、观反映全局情况，从而为下一次培实践为主。而单一的学员评估显然还不能完全、系统地说明培训训提供参考性的意见，最终形成PDCA良性的循环。总体效果的优劣。二、提高培训效果的相应对策参考文献1.加强对学员的引导。为了提高培训的效果，培训的首要工[1]张颖颖.农村劳动力转移技术培训成效评估的科学验证[J].成人教作是在培训开始前加强对参与培训人员的培训宣传。当受训人员育,2012,8缺乏明确的培训动机而被动参加培训时，培训效果显然要大打[2]李嘉,杨锦秀.农民就业培训满意度的影响因素分析[J].农村经折扣，这将不利于后续的学习和工作。