事业单位人力资源管理问题及建议.pdf

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1、事业单位人力资源管理问题及建议张颖于娜包头市水利勘测设计研究院摘要：经济竞争说到底是人才的竞争足人力资源综合胛制度的根本，管照水j处计划济时代、，彩＼I{，似素质的竞争而事业单位是各类人才的主要集中地．是增强人力资源职能仪限于1：资分配、T．JJHb、、训等，没行综合国力的重要领域，是经济可持续发展得以实现的重要部将“业单位的发展战略和员1进行统‘的统筹姚，没门。人才作为篱一资源已成为管理最重要的因素和资源，拳埘的选择、仟命和激劝制度按照家政策求进行枷范，简述了我国事业单位人力资源管理存在的问题，提出了相以便发抖人资源

2、最大潜了j。住传统的人资源管模式1，应的对策建议‘业单位工作人员的丁作积极性不高，缺乏有效的人>疗关键词：事业单位人力资源管理对策建议法，难以形成人员流动优化龃的合理机制此外，‘⋯1，单化L}j遍人设岗和情火卜法的现象，致代入‘管当前我改革卅放_卡几现代化建设业已经进入一个新[卜J岗位管理、聘用管珲和等难以实施，单化活、效半得历史时期，经济体制改革不断深入，科技、敦育、文化、J』牛体小刽彳了效提高。制改革H益深化，各地、各都积极推进书业单何人制2．缺乏有效的激励机制度改革，在实行多种形式的选人用人制度、深化职称改革、促

3、日前，事业单位激励机制主要通过考核评似、政务管进人才流动、搞活_I资分配等方面进行了积极探索，积_r仃理、员1奖惩、r资福利、社会保险篱砰等方面构战．．佃，激益的经验。随着批业单位体制改革的不断深入，人力资源管_秤机制面对单位所有员1一，缺乏针义寸同次人员f分价改革题战为人f『J关注的重点题．．体系，实际考核评价结果不是很好。突出丧现：纯依靠政职务晋升激励中低层次管理人很难有效渊动其}熳性；一、事业单位人力资源的内涵在薪酬保障机制中的问题是现有的]一资福利利}十会保险制度人力资源是存在于入的体能、知识、技能、能力、个性

4、行j{：没有实现其有的保障功能；目前，、JI，单他人{按照为特征与倾向等载体中的重要资源。人力资源与其他资源一国家的i资制度进行f资分，牛芟根据员I的职称币『]级样，具有物质性、可用性、有限性。现代人力资源管秤就是一来确定收入水，而聘用制员T则接同协议单位门辱资个人力资源的获取、整合、保持、激励、控制、调整及其开发决，存这种情况下，1资支付往往不能反映T业绩广作的过程，具体来说，就是运用现代化的科学方法，对与一定物岗位差异，从n1j不能有效激励员T的f作极忤；j业单H力相结合的人力进行合的培训、组织和凋配，使人力、物前

5、的激励中存平均_丰义倾向，虽然实行_r绩效考核锋措施，力经常保持最伟比例。同时对人的思想、心和行为进行恰假是由j：考核制度方而的缺陷，下作积极性没_仃充分渊动当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性．使人来，缺乏丁作热情。其／j‘，事得其人，人搿相宜，以满足组织当前及未来发的需3．绩效考核体系不健全要，保证组织『_j标宴现与战f=Jj发展的最大化，实现最优组织绩效考核体系是宰业单位人力资源管的电爱组成绩效的全过。分，不仅为丁资分配、职称考核和后备人才培养挺覆嘤宰业单的八力资源¨}三委包括行政管理人员、专业技术的基础

6、信息，而且也在充分调_动员丁的积极性方而发挥r强人员、工勤技能人员。业单似人力资源管理，是指以事业单人作用。单他员工不满意目前绩效考核体系的设j实施效位人力资源为牛芟分析对象，以社会公正和工作效率为日的，果，其原，首先是征不同层次和不同类的人才‘价依据法律规定对其所属的人力资源进行规划、录用以及丁资、没有加以洋细区分，布总体上全部采川“德、能、、绩、”保障等管理活动过释的总和。这笼统的评语，没有一个明确可以量化的业绩指标米『J1]以评价，造威实际操作中的困难；其次，绩效考核体系没仃体二、当前事业单位人力资源管理中存在问

7、题分析不同T作性质及职务内容，没定统一的考核标准；第i，1．人力资源管理现状落后业绩评估结果往往走过场。并没有与一I资分、化变动和事业单位的人／}了资源管思想比较传统，已不适应市场业绩奖励桕协调。经济发展的要求。进入改革开放发展时期后，为了适应不断变4．人力资源培训工作与实际需要存在差距化的社会经济条件，中国的事业单位体制同样进行了一系列改事业单位的人力资源培训开发缺乏持续的发展体系，革。但是从人资源管理现状来看，改革的深度还没有触及管厘视长远利益，缺乏培训工作的长远规划和措施，靖~JlJ{：芨活P．88人力资源管理动

8、与组织发展战略相脱节。存在的问题主要表现在：第⋯，开主要目标是让事业单位工作人员的待遇与经济社会发展水平发培训缺乏科学的需求分析。事业单位在培训规划时，没有将桕适应，发挥待遇的激励作用。二是建立有效的绩效评估机组织战略与个人需要有效结合，导致培训没有明确的目标，效制，实现绩效评估结果与实际待遇和晋升机制的切实挂钩，发果无法评估，培