人教版小学六年级数学列式计算整理与复习.ppt

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1、六年级数学：列式计算整理和复习授课教师：王学英2011年9月（1）35与43的和是多少？（2）67与35的差是多少？（3）25乘以4的积是多少？（4）80除以20的商是多少？加数＋加数=和被减数－减数=差因数×因数=积35+4367－3525×480÷20只列式不计算，比比谁列得又对又快。被除数÷除数=商（1）45与39的和除以62与58的差，商是多少？（2）甲数是36，是乙数的4倍，求乙数。—（3）一个数加上它的12是75，求这个数。（4）用84与40的差去除160与720的和，商是多少？请你认真默读题目，分析题意，然后用数学

2、中的数字及相关符号把它们“翻译”出来（不计算）。(1)45与39的和除以62与58的差，商是多少？和÷差45+39÷62—58（）（）45与39的和除以62与58的差，商是多少？浓缩：和除以差，商是多少？————浓缩式分析法(2)甲数是36，是乙数的4倍，求乙数。扩充为：甲数是36，甲数是乙数的4倍，求乙数。解：设乙数为X。4X=36（或）36÷4————扩充式分析法（３）　一个数加上它的是75，求这个数。代入为：一个数加上这个数的是75，求这个数。一个数＋这个数的=75解：设这个数为X。X＋—12X=75————代入式分析法（

3、4）用84与40的差去除160与720的和，商是多少？用84与40的差去除160与720的和，商是多少？浓缩为：差除和，商是多少？颠倒为：和除以差，商是多少？和÷差160+720÷84-40（）（）————颠倒式分析法解答文字题的关键：正确理解数字名词和术语（如：和、商、积、差、除、除以、倍……)，弄清条件与问题之间的关系。解答文字题的步骤：1、认真审题，通过题中的数字名词和术语分析数量关系（明确那部分是直接给出的,哪部分是要先算的,列式是哪部分要写在前面,哪部分写在后面）。2、按照数量关系，列出式子，必要时添上括号。3、按照运

4、算顺序计算。解答文字题的方法：算术法、解方程认真审题，再列式1、156除以52，再乘8与24的和，积是多少？156÷52×（8+24）2、2.5的60倍减1.4的差，除以50的商是多少？(2.5×60－1.4）÷503、2.72与0.72的和除以它们的差，商是多少？(2.72+0.72)÷（2.72－0.72）4、52.4减去23.1与7.2的和，再除43.8，商是多少？43.8÷〔52.4－（23.1+7.2）〕5、一个数的60%减去715—，等于—45—23与的积，这个数是几？60%x－—715=—45×—236、比86的1

5、2倍少69的数是多少？86×12－69解:设这个数为X。思考：你能把下面的“数学语言”用语言文字把它描述出来吗？（5）、43.8÷〔52.4－（23.1+7.2）〕（5）、52.4减去23.1与7.2的和，所得的差再除以43.8，商是多少？(1)、7÷0.14－（15＋21）（1）、7除以0.14的商减去15与21的和，差是多少？（2）、36×18－36÷18（2）、36乘18的积减去36除以18的商，差是多少？（3）、（36×18－36）÷18（3）、36与18的积减去36所得的差再除以18，商是多少？（4）、36×（18－3

6、6÷18)(4)、36与18减去36除以18所得的差相乘，积是多少？解答文字题的关键：正确理解数字名词和术语（如：和、商、积、差、除、除以、倍……)，弄清条件与问题之间的关系。解答文字题的步骤：1、认真审题，通过题中的数字名词和术语分析数量关系（明确那部分是直接给出的,哪部分是要先算的,列式是哪部分要写在前面,哪部分写在后面）。2、按照数量关系，列出式子，必要时添上括号。3、按照运算顺序计算。解答文字题的方法：算术法、解方程