人教版小学六年级数学列式计算整理与复习.ppt

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1、六年级数学:列式计算整理和复习授课教师:王学英2011年9月(1)35与43的和是多少?(2)67与35的差是多少?(3)25乘以4的积是多少?(4)80除以20的商是多少?加数+加数=和被减数-减数=差因数×因数=积35+4367-3525×480÷20只列式不计算,比比谁列得又对又快。被除数÷除数=商(1)45与39的和除以62与58的差,商是多少?(2)甲数是36,是乙数的4倍,求乙数。—(3)一个数加上它的12是75,求这个数。(4)用84与40的差去除160与720的和,商是多少?请你认真默读题目,分析题意,然后用数学

2、中的数字及相关符号把它们“翻译”出来(不计算)。(1)45与39的和除以62与58的差,商是多少?和÷差45+39÷62—58()()45与39的和除以62与58的差,商是多少?浓缩:和除以差,商是多少?————浓缩式分析法(2)甲数是36,是乙数的4倍,求乙数。扩充为:甲数是36,甲数是乙数的4倍,求乙数。解:设乙数为X。4X=36(或)36÷4————扩充式分析法(3) 一个数加上它的是75,求这个数。代入为:一个数加上这个数的是75,求这个数。一个数+这个数的=75解:设这个数为X。X+—12X=75————代入式分析法(

3、4)用84与40的差去除160与720的和,商是多少?用84与40的差去除160与720的和,商是多少?浓缩为:差除和,商是多少?颠倒为:和除以差,商是多少?和÷差160+720÷84-40()()————颠倒式分析法解答文字题的关键:正确理解数字名词和术语(如:和、商、积、差、除、除以、倍……),弄清条件与问题之间的关系。解答文字题的步骤:1、认真审题,通过题中的数字名词和术语分析数量关系(明确那部分是直接给出的,哪部分是要先算的,列式是哪部分要写在前面,哪部分写在后面)。2、按照数量关系,列出式子,必要时添上括号。3、按照运

4、算顺序计算。解答文字题的方法:算术法、解方程认真审题,再列式1、156除以52,再乘8与24的和,积是多少?156÷52×(8+24)2、2.5的60倍减1.4的差,除以50的商是多少?(2.5×60-1.4)÷503、2.72与0.72的和除以它们的差,商是多少?(2.72+0.72)÷(2.72-0.72)4、52.4减去23.1与7.2的和,再除43.8,商是多少?43.8÷〔52.4-(23.1+7.2)〕5、一个数的60%减去715—,等于—45—23与的积,这个数是几?60%x-—715=—45×—236、比86的1

5、2倍少69的数是多少?86×12-69解:设这个数为X。思考:你能把下面的“数学语言”用语言文字把它描述出来吗?(5)、43.8÷〔52.4-(23.1+7.2)〕(5)、52.4减去23.1与7.2的和,所得的差再除以43.8,商是多少?(1)、7÷0.14-(15+21)(1)、7除以0.14的商减去15与21的和,差是多少?(2)、36×18-36÷18(2)、36乘18的积减去36除以18的商,差是多少?(3)、(36×18-36)÷18(3)、36与18的积减去36所得的差再除以18,商是多少?(4)、36×(18-3

6、6÷18)(4)、36与18减去36除以18所得的差相乘,积是多少?解答文字题的关键:正确理解数字名词和术语(如:和、商、积、差、除、除以、倍……),弄清条件与问题之间的关系。解答文字题的步骤:1、认真审题,通过题中的数字名词和术语分析数量关系(明确那部分是直接给出的,哪部分是要先算的,列式是哪部分要写在前面,哪部分写在后面)。2、按照数量关系,列出式子,必要时添上括号。3、按照运算顺序计算。解答文字题的方法:算术法、解方程

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