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时间：2019-05-06
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1、13花钟说课万年二小孙小庆一、教材分析《花钟》是人教版第五册第四组单元的第一篇精读课文，按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因，最后讲植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。二、说学情进入了三年级，学生有了比较强的学习能力和比较丰富的语言积累，对大自然充满了好奇。三、教学目标1、学会本课的8个生字，会写14个字。2、正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、娇嫩”等词语。3、能正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。四、说学法1、采用不同形式，不同要求地读，引导学生感受课文的
2、语言美，读中积累，读中感悟。2、利用多媒体课件，让学生欣赏千姿百态的花，发现鲜花的奥秘，体会大自然的神奇美妙。五、说教法：在课文的教学中始终贯穿多媒体设计：直观性的多媒体是激发学生学习兴趣的手段，多媒体具有直观、形象、生动的特点，既激发学生的学习兴趣，又能帮助学生理解课文内容；指导有感情地朗读课文，使学生多学、乐学、好学。六、说教学流程（一）欣赏花钟，悄然入境（二）学习生词，欣赏词句（三）品读词句，当堂积累(四)反复练习，熟读成诵（五）修建花钟，引导探索谢谢指导
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