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时间:2019-05-06
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1、13花钟说课万年二小孙小庆一、教材分析《花钟》是人教版第五册第四组单元的第一篇精读课文,按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因,最后讲植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。二、说学情进入了三年级,学生有了比较强的学习能力和比较丰富的语言积累,对大自然充满了好奇。三、教学目标1、学会本课的8个生字,会写14个字。2、正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、娇嫩”等词语。3、能正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。四、说学法1、采用不同形式,不同要求地读,引导学生感受课文的
2、语言美,读中积累,读中感悟。2、利用多媒体课件,让学生欣赏千姿百态的花,发现鲜花的奥秘,体会大自然的神奇美妙。五、说教法:在课文的教学中始终贯穿多媒体设计:直观性的多媒体是激发学生学习兴趣的手段,多媒体具有直观、形象、生动的特点,既激发学生的学习兴趣,又能帮助学生理解课文内容;指导有感情地朗读课文,使学生多学、乐学、好学。六、说教学流程(一)欣赏花钟,悄然入境(二)学习生词,欣赏词句(三)品读词句,当堂积累(四)反复练习,熟读成诵(五)修建花钟,引导探索谢谢指导
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