实验五 集成触发器及应用.ppt

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1、实验五、集成触发器及应用一、实验目的掌握集成J-K触发器逻辑功能的测试方法了解并验证触发器的逻辑功能及相互转换的方法学习用J-K触发器构成简单时序逻辑电路的方法熟悉示波器的使用二、实验器材双J-K触发器74LS107(74LS112或76)一片与非门74LS00一片数字电路学习机双踪示波器信号发生器万用表连接线若干三、实验原理触发器是一种具有记忆功能、能够存放数字信息的电路,是构成时序逻辑电路的基本部件触发器具有二个稳定的状态：0状态和1状态在外加信号作用下，触发器的状态可以转换，信号作用前的状态称为现态（或者初态），用Qn表示。信号作用后

2、的状态称为次态，用Qn+1表示触发器按其功能分可分为：R-S触发器、J-K触发器、D触发器、T触发器和T’触发器等基本R-S触发器功能表&&QQRSRSQQ功能0001101111110010不定置0置1保持0011011010101110触发器的状态以Q端为标志J-K触发器引脚图功能表输入输出RdSdCPJKQn+1Qn+100×××1101×××0110×××101100QnQn1101011110101111QnQn11×××QnQn复位、置位端：Rd、Sd数据输入端：J、K互补输出端：Q、Q时钟控制端：CP，低电平有效74LS76逻

3、辑功能的测试画出实验电路图连接实验电路将CP端接入单次脉冲将RdSd、JK接输入逻辑开关注意输入端的连接顺序J-K触发器RdJCPKSdQQ电路连接将74LS76插IC插座给电路加工作电压连接输入端1Rd、1Sd、1J、1K连接1CP端连接输出端1Q操作演示JKCPQn+1功能说明Qn=0Qn=100011001011010011011011000000101按下松开按下松开按下松开按下松开按下1松开1按下1松开0按下1松开1按下1松开0保持置0置1取反观察功能表，电路状态发生改变的时刻在CP脉冲的下降沿电路操作总结预置电路初态的方法:若要

4、使电路初态Qn=01）Rd=0，Sd=1，Qn=02）Rd=1，Sd=1，电路处在保持的状态若要使电路初态Qn=11）Rd=1，Sd=0，Qn=12）Rd=1，Sd=1，电路处在保持的状态操作演示完毕四、实验内容测试J-K触发器74LS107（112、76）逻辑功能，按表操作（必做内容）JKCPQn+1功能说明Qn=0Qn=1000110010110100110110110将J-K触发器转换成D触发器、T触发器，并验证其逻辑功能（必做内容，检查D触发器电路和2个电路的实验数据）要求：画出实验电路图连接实验电路，并实验验证自拟实验表格，记录实

5、验数据得出实验结论，写出特征方程触发器的转换(注意Rd、Sd均要接上）JKC1QJ-KR-SJKC1DCPQQJKTCPQQC1C1CPJKQQJ-KDJ-KTJ-KT‘RSCPQRdSdJ-K触发器的应用（选做内容）将两个J-K触发器级联接起来，如下图1Q2Q1J1K1CP2J2K2CPf=1KHZTTL波用示波器测出CP、1Q、2Q的电压波形并记录、标出它们的幅值和周期，理解二分频和四分频的概念RdSdRdSd附：74LS107、112引脚图14脚集成电路，双J-K触发器CP为下降沿触发16脚集成电路，双J-K触发器CP为下降沿触发附：

6、触发器的转换题解SRCPQn+1Qn=0Qn=10001011001010101100010010110111101011010DCPQn+1Qn=0Qn=1001011000101011011TCPQn+1Qn=0Qn=1001011001101011010CPQn+1Qn=0Qn=101011010附：J-K触发器的应用题解000CP1Q2QT=1msT=2msT=4ms4vVp-p4v4vttt五、实验报告要求完成实验内容1、2，按要求做在实验报告上其中，实验内容2为操作检查内容，请作好实验记录实验内容3为选做内容，画出波形图思考题：

7、分析D触发器的工作过程,若D触发器不能进行数据锁存，可能出现的故障在哪里?本次实验中，能用负方波代替时钟脉冲吗？为什么？下次实验交本次实验报告----完----2005年11月19日制