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页数：24页
时间：2019-05-06
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1、班级管理：从他为到自为主讲人:田恒平个人简介武汉大学管理学博士武汉大学班主任研究中心副主任湖北第二师范学院副教授《班主任之友》原常务副主编《21世纪校长》执行副主编个人专著《中小学班级常规管理》《班主任理论与实务》《做一个智慧的班主任》《班主任讲给学生听的故事》《中小学班主任评语手册》班主任培训教材首都师范大学出版社教师百事通丛书班主任培训教材华东师范大学出版社全国班主任培训专家从他为到自为权威开路：以我型塑我班制度保驾：规矩成就方圆目标牵引：希望创造奇迹民主管理：自己当家做主自主发展：无为而无不为权威开路行政权威：借东风破曹操学术权威：横刀立马方显英雄
2、本色人格权威：此时无声胜有声行政权威历史传承的教师权威校长任命的职务权威学术权威教学：学术权威之本管理：学术权威之翼人格权威高洁的品质检点的言行制度保驾：规矩成就方圆制度的功用制度的结构制度的运用制度的功用引导警示惩戒制度的结构内在约束外在规范文化体认制度的运用以外在制度造形——达成规范以内在制度导行——达成自觉以文化认同塑神——达成自发目标牵引：希望创造奇迹个体目标：班级成长的动力整体目标：班级成功的基础长远目标：成就学生的未来个体目标:班级成长的动力优秀生是核心后进生是关键整体目标:班级成功的基础整合学生力量整合教师力量整合相关力量长远目标:成就学生
3、的未来智能发展性情发展民主管理：咱作当家主人民主选举：把多数交给少数民主讨论：倾听不同的声音民主决策：屈从大多数意志民主结果：非理性的选择自主管理：无为而无不为学生：自我发展的主人老师：做一个旁观者，做一个智者自主发展：追寻人生幸福把握自己命运成就幸福人生谢谢!
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