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1、2010年普通高考江苏语文科考试说明诗歌鉴赏要求:(1)鉴赏文学作品的形象,语言,表达技巧.(2)评价作品的思想内容和作者的观点态度.虚写与反衬--古诗鉴赏技巧之一月夜今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。如何鉴赏诗歌1.看诗题2.看作者3.看注释5.看习题4.看诗歌本身遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。（王维九月九日忆山东兄弟）念君客游思断肠,慊慊思归恋故乡,君何淹留寄他方?(曹丕燕歌行)念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节.今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月.(柳永雨霖铃)邯郸驿
2、里逢冬至,抱膝灯前影伴身.想得家中夜深坐,还应说着远行人.(白居易邯郸冬至)共看明月应垂泪,一夜乡心五处同.(白居易自河南经乱)晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.(李商隐无题)寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。(秦观踏莎行)想佳人,妆楼颙望,误几回,天际识归舟.争知我,倚阑干处,正恁凝愁.(柳永八声甘州)夜来幽梦忽还乡.小轩窗,正梳妆.相顾无言,惟有泪千行.料得年年断肠处,明月夜,短松冈.(苏轼江城子)虚写和实写1.哪里是虚写.虚写了什么.2.哪里是实写.实写了什么.3.效果:情感更淋漓尽致,也更委婉曲折,既透彻又含蓄;容量更加丰富,
3、作品结构更加紧凑,人物形象更加鲜明.反衬1.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘.2.似花还似非花,也无人惜从教坠.3.蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.落花人独立,微雨燕双飞如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧。”“知否,知否?应是绿肥红瘦.”小结反衬:反衬手法能够用乙方衬托甲方,使得甲方的特点或特质更加突出.用在情与景的关系中,就是以乐景写哀情,以乐写哀,更见其哀.
