任务驱动型作文主体段落的构成.ppt

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1、议论文的生命是议论，思维的有序深刻是打造议论文亮点的前提，是让议论文成为高考佳作的保障。怎样让议论文思维有序深刻起来呢？写好议论文的主体段。“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。”——当代著名语言学家张志公议论文主体段落写作训练（一）总结写作模式:第一部分：提出全文中心论点(概述材料------分析材料----亮出观点)第二部分：论证中心论点1、分论点一：分析说理2、分论点二：分析说理3、分论点三：分析说理4、联系现实，提出办法第三部分：结尾部分标题提材料，表态度简述材料，提出论点小分论点1

2、具体论述小分论点2具体论述小分论点3具体论述结尾总结引论（100-150字）本论（600字）结论（100字）标题提材料，表态度简述材料，提出论点小分论点1具体论述小分论点2具体论述小议论段（联现实、提办法）结尾总结认识议论文主体段的构成话题作文、新材料作文“汉堡包”语段分论点阐释举例分析扣题例1：苦难，也是人生的一笔财富。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。《哈利·波特》的作者罗林的人生可谓与苦难同行。大学毕业后四处漂泊，打工糊口；结婚后被赶出家门，独自带着四个月大的女儿。可这苦难并没有使罗琳消沉，而是激发了她为美好生活奋斗的勇气，她

3、一有灵感便拿出廉价的本子记下，在咖啡厅的角落奋笔疾书，后来出版的以男孩哈利·波特为主人公的系列儿童小说，屡屡进入世界各地畅销书排行榜，罗琳终成目前世界上最负盛名的儿童文学家。显然，苦难在罗琳那里，并不是无法融化的冰川，并不是绝望的地狱。谁说苦难在罗琳那里不是成功的助推器呢？可见，当我们付出努力，战胜苦难时，苦难，便成了我们人生的财富。添加了阐释句，使上下文自然衔接。切记：叙例时一定要写出中心论点中的关键词，体现例子与论点之间的联系。因果分析说理。段尾再次点明本段论点，照应段首。点明中心论点。分论点阐释分析拓展（举例）扣题任务驱动型作文“汉堡包”语段阅读下面的材料,根据要求写一篇不少

4、于800字的文章。近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。第一种方法：“咬文嚼字”之回归，首先是读者意识的觉醒。我国长期处于封建社会，三纲五常压抑人性，专制皇权高高在上，人民早已失去了自我意识，多半是权威的应声虫，随风而倒

5、的墙头草，只会唯上、唯权、与唯书，独独失去了唯真。而今读者求真求实精神之回归，像王朔叫板金庸，观众对“甄嬛”两字读音的微博之争，让我看到了读者意识的回归。此乃叫好原因之一。方法一：分论点+分析+回扣论点（分论点）然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。汪国真说：“凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。”当今社会日新月异，无论是教育理念还是教学设备都在不断革新，老旧的线路，低矮的楼层已经严重影响了新教学设备的安装与使用，勉强留下它，虽然照顾了少数校友的情感，但却有可能因此而损害了多数在校或将要来此学习的

6、学生的利益，甚至影响了他们的未来。长此以往，受害的将是广大学子以及校友们深深眷念的母校！方法二：分论点+过渡（引用名言）+分析+扣论点作结第二种方法：感谢挑错可使人在攀登之路上越走越远，而拒绝承认错误，则会使人陷入泥沼……。因为，历史规律告诉我们：任何人都不可能永远“伟大光荣正确”，从来就没有也不可能有“完人”。诸如莫言铁凝等正是深刻认识到了这一点，才敢于承认错误，接受挑错。相反，不听马寅初，中国徒增几亿人；不听梁思成，中国毁了一座北京城；不听黄万里，中国丢了一条母亲河。……。不感谢挑错，让中国平白无故损失了好多，好多……。所以要感谢挑错。方法三：分论点+分析+论据+回扣论点我们的

7、社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”