细菌真菌的分布.ppt

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1、区别细菌和真菌的菌落空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮忙“抓”100个细菌过来给我。这个任务可能完成吗？为什么呢？探究主题一细菌太小了，观察细菌要用光学显微镜或电子显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。铁钉扫描电子显微镜下的钉子放大33倍放大100倍放大200倍放大300倍放大500倍放大1000倍放大15000倍放大30000倍放大70000倍怎样才能用肉眼看到手上的细菌？什么是菌落?由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。1.菌落真菌菌落培养基细菌菌落培养皿2.细菌菌落和真菌菌落的区别细菌菌

2、落真菌菌落菌落大小形状颜色细菌菌落真菌菌落小大大多光滑粘稠或干燥粗糙绒毛状,絮状或蜘蛛网状白或灰红,褐,绿,黑,黄细菌菌落真菌菌落真菌菌落判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落？(1)配制培养基(2)高温灭菌、冷却(3)接种(4)培养3.培养细菌、真菌的一般方法科学方法培养皿配制好的培养基冷却胶化琼脂牛肉汁恒温箱观察菌落接种高温灭菌恒温培养高温高压灭菌锅探究检测不同环境中的细菌和真菌问题：不同环境中都有细菌和真菌吗？哪种环境中更多一些？哪种环境中更少一些？哪种环境中根本没有？探究主题二探究思路探究实验一般步

3、骤：提出问题，作出假设，制订计划（材料、步骤）实施计划分析结果，得出结论探究实验：检测手心和手机的细菌真菌提出问题:手心和手机都有细菌真菌吗？哪种环境更多？做出假设：手机上的细菌、真菌更多些。制定计划：（1）材料用具:三套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、无菌棉棒、标签纸、放大镜。（2）实验步骤：①将三套培养皿编号1,2,3；②将擦拭手机的棉棒涂抹在1号培养基上；将擦拭手心的棉棒涂抹在2号培养基上；3号培养基不做处理。③将三套培养皿同时放在温暖的地方培养。④2天后观察记录；⑤重复3次以上实验，

4、求平均值实验结果：1号比2号培养基上细菌真菌的菌落较多，而3号无变化。2号手心3号对照组1号手机菌落其他情况平均值菌落数目BCACBACBA菌落情况组别43334344423532320000实验结论：手机上的细菌真菌比手心的会多一些。对照组1号2号3号手机手心洗手前1号2号洗手后3号对照组土壤硬币窗台衣服口腔卧室对照提示1.没有想好如何工作之前，不能打开培养皿。为什么？经高温灭菌的物品不再有任何活着的微生物，这就排除了实验以外其他环境的污染。故在实验前不要盲目打开培养皿，以防外界非目的环境中的细菌

5、或真菌孢子等落在培养基上。2．在标签纸上标出组别、实验日期、编号、将标签纸贴在培养皿的底面。为什么要有两套装培养基的培养皿？各有什么作用？选取两套培养皿的目的是设置对照，一为对照（不打开皿盖），另一套在选定的环境中处理即为实验组；实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方培养。对照组和试验组的培养皿需要在同一环境下培养。因为对比不同环境中细菌或真菌的存在情况，属于单因素比较，所以除了采样地点是变量外，进行微生物培养的条件，如温度等，要保持一致。4．应考虑好放在什么环境条件下培养。两套装培养基的培

6、养皿都需要在同一环境下培养吗？3．在各自选定的环境中采集细菌和真菌。5．设计观察记录的表格，计划好观察的时间、次数。提示探究讨论1.为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？提示：因为经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌和真菌的孢子杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。因此，在实验前不要盲目打开培养皿，防止细菌和真菌的孢子落在培养基上。实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染培养基。2.提示3相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？提示：

7、提示3中的操作相当于一般培养方法中的接种步骤。3.汇总全班各组探究结果，你认为细菌和真菌的分布情况怎样？提示：细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。4.什么样的环境条件下不可能有细菌和真菌？在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情况存在吗？是什么情况？为什么？提示：经过严格的高温灭菌并密封的环境或真空中不可能有细菌和真菌的存在，如对照组的一套培养皿，因为对照组的培养皿经高温灭菌后一直处于密封状态。5.根据你的探究活动进行总结：细菌和真菌的生活必须具备哪些

8、基本条件？提示：细菌和真菌生活必需的条件：水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间。细菌和真菌在生物圈中分布非常广泛。土壤中、水里、空气中乃至我们的身上，都可以找到细菌和真菌。甚至在寒冷的极地，在很热的温泉中，也有它们的踪迹。细菌和真菌的分布特点---探究主题三广泛分布细菌和真菌分布那么广泛，它们的生存受条件限制吗？细菌和真菌的生存条件细菌和真菌的生存也需要一定的条件。如需要水分、适宜的温度，还有有机物。细菌和真菌中的绝大多数自己不能合成有机物，只能利用现成的各种有机