《猫》录课课件 - 副本.ppt

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1、人教版七年级下册第六单元2626吉安县庐陵学校授课人：余玲娜2015-4-29制作团队：王协健、刘园珍、周盛开、余玲娜摄制组：吉安县教技中心众猫百相这是一只______猫！博士这是一只______猫！这是一只______猫！这是一只______猫！学习目标:1、走近猫，了解经历。2、品读猫，理解感情。3、感悟猫，探究哲理。一、汇报预习任务1、字音题汇报污涩怂恿一缕蜷伏怅然诅骂红绫惩戒língzŭchàngquánlǚsèsŏngyŏngchéng一、汇报预习任务2、概括题汇报用一句话概括全文内容本文通过记叙作者一家三次养猫的经历，表现了作者的人生思考。走近

2、猫二、自主活动快速浏览课文，要求：自学：用波浪线划出有关描写猫的内容。（圈画出猫的来历、外形、性格、家庭地位及结局）为其中一只猫，写一份妙趣横生的自我介绍。（分工：1-2组一猫，7-8组二猫，3-6小组三猫）猫之介绍个人展示哈罗，大家好，我是郑先生家的第__只猫。大家都叫我________，因为________________。我来自__________，是只_____________猫。说说我的性格吧，我呢，喵呜，___________。正因为这样，我在家的地位________，我成了大家的_________。岁月无情，人（有/无）情。喵呜，再来吟一句，“

3、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，谁叫我的主人是个文学家呢。在这个家里，我最终_________________________________________！你们____________！喵呜……三、小组合作——细节美快速阅读15-34段，对第三只猫的遭遇进行精读。我做评论员。(捕捉细节之处）通过阅读第三只猫的遭遇，我从文中__________________________(句子)，我看到了一个____________的人（或者：看到了一只_______的猫。）哲理美——究竟谁错了我开始觉得我是错了！（黄晓婷）我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有

4、判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。（女生）想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（男生）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？（刘包）……我永无改正我的过失的机会了！（肖沐瑄）自此，我家永不养猫。（全班齐读）拓展延伸引语：【因为郑先生家的第三只猫冤死了，黑猫警长决定为第三只猫伸诉，捉拿凶手。于是，在庐陵学校动物法庭展示激烈的争论。】争论主题：1）在法律面前，谁该承担责任？你的理由________________________________________________

5、______2）在道德面前，谁要受到谴责？______________________________________________________致青春即使生活充满挫折和不幸，我们要与命运抗争到底。对于自身的缺陷，我们要完善自我。对于弱小的生命我们要尊重珍视。青春，我们拒绝平庸！！