《花儿为什么这样红》课件8.ppt

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1、花儿为什么这样红贾祖璋1、知识与能力掌握基础知识，了解花红的原因。2、过程与方法阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。3、情感价值观认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。学习目标阅读说明文的方法1、分清说明类型2、掌握说明对象3、抓住说明对象的特征4、理清说明顺序5、判断说明方法6、辨析说明文语言的准确性说明文分类事物说明：介绍事物的形状、构造特点、功能事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、打比方

2、、列数字、画图表、作引用、摹状貌说明方法说明顺序逻辑顺序：概括—具体，整体—局部现象—本质，原因—结果特点—用途，主要—次要空间顺序时间顺序给下列红字注音：灼（）伤裸（）子蜜腺（）分泌（）花萼（）花卉（）虞（）美人靛（）青充沛（）并蒂（）zhuóluǒXiànmìèhuìyúpeìdìdiàn理清思路，划分文章结构层次。自主交流整体感知第三部分(第1l段)：概括花红的原因(大自然的杰作，人工培育的结果)，总结全文。第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红。第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。全文的结构：设疑(

3、总说)---解疑（分说）---小结（总说）阅读感知课文是从哪几个方面来解说“花红”的科学原理的？请把表明这几方面的重点语句勾画出来。花儿为什么这样红课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能列写出文章的结构图。花儿为什么这样红物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）内部原因外部因素由主到次由内到外说明顺序逻辑顺序一、先提出说明中心——花儿为什么这样（总）二、再从不同角度说明原因（分）三、最后总结全文:概括花红的原因（总）大自然的杰作人工培育的结果1、概括这三段的

4、内容。2、分别说明2、3、4段内容。花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物质基础决定的。二段：万紫千红，红蓝交晖，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。三段：黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的作用。四段：白色的花是因为细胞液里不含色素。一、阅读课文2—4段3、第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方法，作用是什么？举例子。举了变色的一个特殊例子：添色木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于物质基础的变化造成的。4、请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。5、第四段

5、语言表达的很准确，请找出一两个词来加以分析。“一般”和“大都”。这两个词的意思是指大多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除有例外的现象。“渐渐”。是逐渐的意思，这个词准确的表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。以上的词都体现出说明文语言的准确性。“有些”说明有一部分白花，并非全部都如此，体现了说明语言的准确。1、概括这一段的说明内容。花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的需要。2、本段采用了什么说明方法？有什么作用？举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地方或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、黄色或蓝色的原因。具体

6、的说明了花儿呈现不同的颜色有它生理上的需要。二、阅读课文第6段作比较3、试体会本段中说明文语言的准确性。①“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。”此句中的“一般”是指多数情况。表明多数花瓣具有柔嫩的特点，但也不排除例外。②“蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波。”此处的“微弱”指强度不大，准确的说明了此处长光波不会灼伤花瓣且对蓝花的生理起到有利的作用。三、阅读课文第10段1、能表明这段文字说明中心的句子是什么？____________________________________________________________________

7、______2、这段文字运用了列数字、作比较、举例子的说明方法，请各找出一例，在原文上标出。花儿呈现不同色彩最后要归功于人工选择。作比较：更突出人工选择在较短时间内所取得的成果,突出人工选择的优越性.列数字：准确，具体地说明人工选择在较短时间内所取得的成果。举例子3、这段文字举了三个例子进行说明，其语言标志分别是______、______、________。例如再如又如4、文中举的三个事例各侧重说明什么？第一个事例：_____________________________第二个事例：_____________________________第三个事例

8、：_____________________________——————————————侧重说