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1、绝密★考试结束前浙江省2015年4月高等教育自学考试学校体育学试题课程代码:00484请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。B铅笔把答题纸2.上每对小应题题选目出的答答案案后标,号用涂2黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请
2、将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.确立学年和班级教学制度,并提出一系列教学原则的是A.巴塞多B.凯洛夫C.夸美纽斯D.卢梭2.确立了体育在我国现代教育体制中的地位是A.1904年B.1914年C.1924年D.1934年3.中小学生反应速度的敏感期是A.10~13岁B.14~17岁C.7~13岁D.7~11岁4.人脑对直接作用于感官刺激物的个别属性的反映是A.情绪B.意志C.注意D.感觉5.由需要、动机、兴趣、信念和世界观等构成的是A.个体生理特征B.个人情绪特征C
3、.个性心理特征D.个性倾向性6.强调课程方案的使用者与学校情况之间相适应是A.忠实取向B.创生取向C.相互适应取向D.排拆取向7.运用各种形式的语言,指导学生掌握学习内容,进行练习的方法是A.直观法B.语言法C.完整法D.分解法00484#学校体育学试题第1页(共3页)8.一般为物质形态的体育课程资源是A.隐性课程资源B.显性课程资源C.人力资源D.精神资源9.运动技能的动作系列已经联合成为一有机整体的是A.认知与定向阶段B.模糊认知阶段C.联系渐成阶段D.自动化练熟阶段10.在竞赛过程中逐步淘汰
4、成绩差的,最后决出优胜的一种方法是A.顺序法B.循环法C.淘汰法D.轮换法二、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A”,错误的涂“B”。缺少的重要11因.体素育。运动是生涯教育中不可12.小学生的心脏每搏输出量比成人高。13.体育课程是综合性课程。14.从认识论角度看,体育过程是一个一般的认识过程。15.在体育学习中学生要承受一定的运动负荷。16.社区指导员是体育课程中首要人力资源。17.课外体育活动有利于提高学生的社会适应能力。18.学校课余体
5、育训练等同于专业队训练。19.体育成绩评价主要有助于学生运动技能的掌握。20.教学方式改变的表现为由差异性教育向统一规格教育转变。非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共5小题,每空1分,共10分)21.男女学生体能的发育速度不同,表现出明显的和。22.学校体育目标是通过体育课程的而最终的。23.竞赛法是指在下组织学生进行的方法。24.体育学习策略和特点是指向性、调控性、、。25.教学是一门更是一门。00484#学校体育学试题第2页(
6、共3页)四、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)26.体育课程标准27.体育教学内容28.发现式教学法29.周训练计划五、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)30.简述学校体育中加强学生社会适应能力培养的基本要求。31.简述体育课程的生物学基础。32.简述制定学校体育目标的四种倾向。六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)33.试述体育学习评价的理念。34.论述体育课程资源的分类。00484#学校体育学试题第3页(共3页)
