2019-2020年高中生物 3.2 生长素的生理作用导学案 新人教版必修3

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1、2019-2020年高中生物3.2生长素的生理作用导学案新人教版必修3学习目标概述植物生长素的生理作用。学习重点生长素的生理作用。学习难点探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。学生活动教学设计自主研讨目标与导入本节聚焦：1、生长素的生理作用是什么？2、生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点？导入：观察问题探讨的图片，讨论1、2问题，引出生长素的生理作用。自学与诊断[问题探讨]通过曲线分析，思考以下问题：1．对于同一个器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？2．对于不同器官，生长素均存在着一个最适浓度：如根、芽、茎的最适浓度分别为_________、__________、___

2、______，其中对生长素的浓度最敏感的器官是______。3．同一浓度下，生长素对不同器官的作用________。如分析生长素浓度为10－6mol/L时对根、芽、茎作用分别是_____________、_______________、_______________合作互动互动与展示一、生长素的生理作用1、作用特点表现两重性：2、一般情况下，生长素在浓度较低时生长，在浓度过高时则会生长，甚至会杀死植物。3、不同器官对生长素反应的敏感性不同，＞＞。提出问题：你能根据生长素的生理作用特点尝试解释顶端优势现象吗？拓展题：尝试解释植物根的向地生长和茎的背地生长现象精讲与点拨1、生长素的作用具有两重

3、性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。2、顶端优势和根的向重力性都体现了生长素作用的两重性。3、生长素类似物可促进生长、促进果实发育和促进扦插枝条生根等。检测与评价总结与升华1、生长素的作用具有，低浓度生长，高浓度生长。2、顶端优势和根的向重力性都体现了生长素作用的。3、生长素类似物可促进、促进和促进等。达标检测题1、生长素对植物生长的作用，一般地说A、高浓度和低浓度都促进生长B、高浓度和低浓度都抑制生长C、高浓度抑制生长，低浓度促进生长D、高浓度促进生长，低浓度抑制生长2、2,4—D是一种植物生长素类似物，在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂，下列符合其除草原理的是A．低浓度时

4、，抑制植物生长B．低浓度时，促进植物生长C．高浓度时，抑制植物生长D．高浓度时，促进植物生长3、飞行在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎的生长方向是A．根向下生长，茎向下生长B．根向上生长，茎向上生长C．根水平方向生长，茎向上生长D．根和茎都水平方向生长课后反思：