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《成都市2017高三一诊语文试卷及参考答案PDF版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、成都市2016届高中毕业班第一次诊断性检测语文参考答案及评分标准第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)1.D(“汉代画像砖追求对线条的大量运用”错误,原文没有表明是一种“对线条大量运用”的“追求”)2.C(“四神兽的造型在当代设计中普遍得到运用”错误,原文是“但凡在当代设计中使用到四兽形象,都无法摆脱瓦当神兽造型的影响”)3.D(“用以延续秦汉艺术风格”分析不当)(二)实用类文本阅读(12分)4.(3分)C(强制因果。“讲好戏剧故事”与“电影的狂热和勇敢”没有直接的因果关系)5.(4分)①形象地表现李安朴素低调(做小伏低)、
2、谦逊羞涩、温柔纯真的个性。(2分)②为后文进一步表现李安电影风格作铺垫。(1分)③增加传记的文学性,引发读者兴趣。(1分)(意思相近即可)6.(5分)①李安的电影作品有西方的电影元素,无论是拍西方题材还是拍东方题材的电影都给人与众不同(陌生化)的感觉;(2分)②李安极新颖极现代,主动拥抱电影新技术,灵活地运用西方的视角手法,与代表西方文化的电影人一起发展出一种新的电影语言。(3分)(意思相近即可)(三)文学类文本阅读(14分)7.(4分)D、E(答出一项2分。D项“表明了人言可畏”属于臆断;E项“对补锅手艺的自信”分析错误)8.(4分)①表现儿子的孝顺。(1分)②凸显老罗头
3、嗜手艺如生命的形象。(1分)③推动了老罗头得知儿子收购铁锅而病好这一情节的发展,同时为老罗头得知真相而倒下埋下伏笔,使文章更有波澜。(2分)(意思相近即可)9.(6分)①凸显人物形象。老罗头是民间手艺人,手艺是他一生的寄托,技艺高超、坚守手艺是老罗头最大的特点。②统领全文(或:以“手艺”为线索),使情节更加集中。小说主要围绕老罗头补锅手艺在时代变迁中受到冷落的现实展开。③暗示主题。小说从补锅“手艺”写起,引发对传统手艺命运的思考。(答出一点2分,意思相近即可)语文“一诊”考试题答案第1页(共3页)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)10.(3分)D11.A(
4、“迁”指晋升或调动官职)12.(3分)B(“此举使韩世忠、张俊感动并协同作战”分析不当,文中刘光世写书信给二帅后,才有二帅复书交欢,众战屡捷)13.(10分)(1)(5分)建炎年间诏令内侍(宦官)不许结交主兵官及干预朝政,违者以军法处置,请求重申严明这一禁令。(大意2分,“交通”“预”“申”翻译正确各1分)(2)(5分)陛下既然想为父兄稍受委屈,更希望能周密考虑天下治乱的关键,斟酌大众情况,选择经久可行之计施行。(大意2分,“少”“审”“酌”翻译正确各1分)(二)古代诗歌阅读(11分)14.(5分)A、E(答A给2分,答E给3分。A项“以声写静”分析不当;E项“反衬个人内心
5、无尽的悲哀”不恰当,与陶渊明此时的内心境界不吻合)15.(6分)①诗歌语言平实,场景普通。诗人用平淡的语言写了在天气晴好的日子里,与友人结伴出游,开颜畅饮的场景。(2分)②思想超脱,见识高迈。诗人能勘破生死,安然享受当下,有超出常人的不平凡的了悟。(4分)(意思相近即可)(三)名句名篇默写(5分)16.(5分)知之者不如好之者,好之者不如乐之者(且)举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮哀民生之多艰(答出一空1分,有错字、漏字、添字则该空不给分)第Ⅱ卷表达题(共80分)三、语言文字运用(20分)17.B(投鼠忌器:要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物。比喻想打击坏人而又有所顾忌。一蹴
6、而就:踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。正本清源:从根源上进行改革。推波助澜:比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展,使扩大影响。东施效颦:比喻盲目模仿,效果很坏。长篇累牍:指篇幅很长的文章)18.C(A.“约……左右”重复赘余,删掉“约”或“左右”。B.句式杂糅,可去掉“原因”。D.语序不当,应把“世界上”放在“首个”之前)19.D20.(5分)①对话可以解决分歧(或“对话是成本最低的博弈”)(2分)②理性对话足以解决冲突问题(1分)③语言无法替代行动的较量(2分)语文“一诊”考试题答案第2页(共3页)21.(6分)参考答案:门禁控制器首先要采集人脸图像进
7、行识别,未识别须请求再测;若人脸识别通过,可进入指纹信息采集;若指纹识别未通过,也须请求再测。若人脸识别、指纹识别都通过,则验证通过,打开门禁。(答出具体流程,内容完整,给3分;表达准确,语言连贯,给3分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分。)四、写作(60分)22.一等(20—16分)二等(15—11分)三等(10—6分)四等(5—0分)内符合题意符合题意基本符合题意偏离题意容2中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当0内容充实内容较充实内容单薄没有什么内容基分感情真挚感情真实感
