2019-2020年八年级数学上册 4.1普查与抽样调查学案（无答案） 青岛版

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1、2019-2020年八年级数学上册4.1普查与抽样调查学案（无答案）青岛版【学习目标】1、了解普查与抽样调查的意义，能在具体情境中区分普查与抽样调查。2、能指出总体、个体、样本和样本容量。【学习重点】：普查与抽样调查样的区别。【学习过程】：（教师寄语：当你的态度发生转变的时候,在学习上没有什么不可以!）一、课前预习（教师寄语：如果你自己都不相信自己,别人怎么能相信你！）学习任务一：阅读课本90页到91页的内容，说一说本节课我们学到的知识是（写出要点即可噢！）学习任务二：通过生活实例了解普查与抽样调查的意义。为了了解在校学生及其家庭的基本情况，学校准备对学生进行一次调查。对于

2、下面的问题：（1）学生平均每日室外活动的时间。（2）学生的家庭人口状况。（3）学生家庭的住房面积。要解决上面的问题，你想如何做？由此我们可以总结：概念：（1）普查：（2）总体：（3）个体：思考：大家想一想除了上面的方法你还有其他方法吗？（请把你的想法写在下面，看谁写的好噢！）这种方式上面的有什么不同呢？由此我们可以得到下面概念：（1）抽样调查：（2）样本：（3）样本容量：学习任务三：会指出调查是哪一种调查方式，并能指出抽样调查的总体、个体、样本及样本容量。1、对于下列问题应采用哪种调查方式恰当，为什么？（1）了解“神舟”七号载人飞船各零件的工作性能。（2）了解一批日光灯的使

3、用寿命。（3）了解你们班男同学的身高情况。（4）了解某一档电视节目的收视率。2、指出下面调查的问题情境中的总体、个体、样本和样本容量。（1）为了了解某品牌手机的待机是时间，有关部门抽检辽100部该品牌手机进行调查。（2）为调查某校初三学生参加“阳光体育”活动的情况，教育部门到该校问卷调查了初三100名学生每天参加体育锻炼的时间。预习检测：课本92页练习1题和习题A组3题（做在课本上）预习质疑：（要知道提出一个问题比解决一个问题更有价值！）二、反思拓展（教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）1、何时采用普查，何时采用抽样调查？2、课本92页B组1题三、系统总结（教师寄语：只

4、有不断总结，才能有所提高。）你能说出本节课所学的知识吗？用你喜欢的形式写在下面：四、达标测评（教师寄语：要对自己充满自信！）（共10分）1.为了完成下列任务，你认为采用什么调查方式更合适？（每个1分）（1）了解你们班同学周末时间是如何安排的.（2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命.（3）了解我国八年级学生的视力情况.（4）为了了解你所在班级的同学们每天的睡眠时间，在每个小组中选取2名学生作调查；2、请指出下列抽样调查的总体、个体、样本、样本容量分别是什么（每个3分）（1）为了了解某种家用空调工作1小时的用电量，调查10台该种空调每台工作1小时的用电量；（2）为了了解初二年级270

5、名学生的视力情况，从中抽取50名学生进行视力检查.五、课后作业：课本92页A组1、2题