2019-2020年高二上学期第一次模块检测历史试题（选修）Word版含答案

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1、历史说明：1.请将选择题答案正确填涂到答题卡上，非选择题答案填写到答题纸上。2.本份试卷答题时间100分钟，分值为100分。一、单项选择题：共25题，每题2分，共计50分1．“太上（统治的最高境界），不知有之（人民并不感觉到统治者的存在）；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。……悠兮，其贵言。功成事遂，百姓皆谓：‘我自然’。”材料反映的主要政治主张是()A．为政以德B．刑、德并用C．小国寡民D．无为而治2．复旦校训“博学而笃志，切问而近思”，出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。

2、按语义判断，复旦校训当出自以下哪部典籍?()A．《韩非子》B．《论语》C．《老子》D．《墨经》3．有位史学家这样评论战国时期的“诸子百家”：“战国时代，诸子百家风行一时，各家中有顺势而活动的，想要因势利导，借助权力来改造社会；也有逆势而动的，知其不可而为，想依据理想来改造社会。”下列各项中，属于“想要因势利导，借助权力来改造社会”的思想的是()A．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏B．天下兼相爱则治，交相恶则乱C．道私者乱，道法者治D．为政以德4．“《明会典》：凡民间寡妇，三十以前夫亡守志（不改嫁）者，五十以后

3、不改节（节操）者，旌表门闾（表彰其家族），除免本家差役。”下列对材料理解不正确的是()A．明代婚姻观理学色彩浓厚B．明代婚姻观具有保守性C．明代政府鼓励寡妇守节操D．明代政府禁止寡妇改嫁5．广东第一大儒陈白沙说“专求用力之方，亦卒未有得。于是舍繁求约，静坐久之，然后见吾心之体隐然呈露。”据此分析，陈白沙的学习方法是()A．独尊儒术B．格物致知C．温故知新D．反省内心6．李贽著有《焚书》、《藏书》等多种著作。《焚书》的起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万之是非”，见解

4、“与世不相入”，只能“藏之后世”。李贽通过这些著作()A．大胆地向正统思想发出挑战B．大力宣传道学思想C．大力宣扬程朱理学观点D．对佛家学说提出质疑7．清初思想家朱之瑜认为做学问应该有益于社会。他说：“为学之道，在于近里着己，有益天下国家，不在掉弄虚脾，捕风捉影。”他的这种思想与下列哪位思想家最为接近()A．李贽B．朱熹C．王夫之D．顾炎武8．苏格拉底在描述雅典民主政治时曾指出：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常蠢的，没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人……而在这些事上，如果

5、做错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。”以下选项最能反映材料本质的是()A．用豆子抓阄的办法是当时雅典民主政治的表现方式B．雅典民主政治，其实就是男性公民的民主政治C．雅典民主的泛滥，导致国家权力的误用D．用豆子抓阄的办法奠定了雅典民主政治的基础9．在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是()A．仁政和道德教育B．王道和民主政治C．加强专制和自我节制D．实行人治或法制10．公元前4世纪的希腊斯多亚学派认为：“在世界和宇宙理想

6、面前，一切民族、国家和个人都是平等的；理性是人类追求幸福的重要基础”，还提出了人人皆兄弟和世界公民的政治主张。这些主张与智者学派、苏格拉底的思想一起，构成了西方早期人文精神的基本内涵。据此判断斯多亚学派思想的主要内涵是()A．神是万物的尺度B．尊重人的价值和尊严C．万物都是由水形成的D．上帝是永恒的存在11．英国学者阿伦·布洛克说：“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，……它所代表的思想，它对人的经验的价值和中心地位——即人的尊严——的坚持，力量是太大了，它们一旦被恢复和重新提出，就无法加以永

7、远的压制”下列有关文艺复兴时期的人文主义的说法正确的是()A．追求现世生活的享受B．坚持国家权力高于教会C．认为美德来源于知识D．希望建立法治社会12．马克思在评价马丁·路德的宗教改革时说：“他打破了对权威的信仰，是因为他树立了信仰的权威。他把僧侣（神职人员）变成了俗人，是因为他把俗人变成了僧侣。”下列对宗教改革的相关评述，不正确的是()A．打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的地位B．树立信仰本身为权威，只要虔诚信仰，灵魂即可得救C．改变了过去通过神职人员与上帝沟通的惯例，人人可以同上帝直接对话D．试图清除宗教

8、对个人生活的影响，开启了人类理性的光芒13．伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”视为每个人应遵守的座右铭。法国大革命时期的罗伯斯庇尔，在起草《人权宣言》时，还将它作为自由道德的标志写入其中。伏尔泰、罗伯斯庇尔这样做的意图是()A．尊崇中国的传统文明B．加快东西方文化交流C．反对特权，维护人权D．用儒学重建法国的道德伦理14．“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时