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时间:2019-11-11
《七年级生物下册 10.1血液与血型(第2课时)学案 (新版)苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、血液与血型课题10.1血液与血型教学课时第11课时班级目标教学预设目标组别、姓名1、通过血型的学习,学生能够阐述输血的原理2、通过无偿献血的学习,学生能够关注无偿献血第小组教学重点、难点输血的原则教、学方法活动学习、小组合作、课堂展示、反馈检测导语(引课)7min1、1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过研究,将人的血液分为A、B、AB、O四种,也就是ABO血型。2、写出下列组合有无凝集现象A型血B型血O型血AB型血A型标准血清正常血凝正常血凝B型标准血清血凝正常正常血凝导入:自学展示15min活动一:血型鉴定实验名称:血型鉴定实验器材:已消毒的针、载玻片、滴管、A标准血清、
2、B标准血清实验过程:1、取两片擦拭过的载玻片,分别计做1号和2号2、在1号载玻片上滴加A标准血清,在2号载玻片上滴加B标准血清,3、用已消毒的针,在待鉴定血型者的指腹处取得血样4、观察若1号载玻片正常2号载玻片血凝则血型为A型血;若1号载玻片正常,2号载玻片正常,则血型为O型血;若1号载玻片血凝,2号载玻片血凝,则血型为AB型血;若1号载玻片血凝,2号载玻片正常,则血型为B型血总结:A型血B型血O型血AB型血可接受血型A;OB;OOA;B;AB不可接受血型B;ABA;ABA;B;ABO输血应该遵循输同型血为原则。探究展示15min活动二:无偿献血献血会不会影响自身的健康呢?
3、谈谈你的看法。不会影响自身健康,因为家里爸爸曾经献血。虽然刚刚献血之后身体比较虚弱,需要调整一段时间,但是一段时间过后,仍然十分健康,而且从网上查阅资料,献血可以促进血细胞分裂,有益无害,另外,献血还可以帮助别人,是一件特别有意义的事情,所以我们应该积极响应无偿献血。考题反馈1、昆明“310惨案”,受伤人员需大量输血,对于无偿献血,下列说法错误的是(A)A、鼓励初中学生无偿献血B、健康成年人一次献血300ml不影响身体健康C、无偿献血可以拯救失血过多的人D、献血可以有力的刺激人体的造血功能2、人体的三种血细胞中,不具有细胞核的是(C)A、成熟的红细胞和白细胞B、白细胞和血小
4、板C、成熟的红细胞和血小板D、血小板和神经细胞3、下列关于血液的功能的叙述中,错误的是(D)A、运输功能B、连接功能C、防御和保护功能D、调节体温功能4、在“观察加入抗凝剂的血液”的实验中,人体的10ml血液和抗凝剂混合,静置一段时间后,出现了如图所示的现象,请据图回答问题:(1)血液中运输养料和废物的主要是图中A所示的部分。(2)氧气进入血液后,主要是由红细胞来运输。(3)能吞噬病菌的结构存在于图中的B,能对止血和凝血起重要作用的结构存在于图中的B。CBA归纳总结教学反思作业布置问题解决与导学方案p54-55小结展示,基础反思,能力测控(5不做)
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