七年级生物下册 10.1 血液和血型导学案2（新版）苏教版 .doc

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1、血液和血型【学习目标】课标要求：1、说出ABO血型的类型及鉴定的过程2、说出失血对人体的影响，理解血型和输血的关系3、说出输血的意义目标达成：1、培养学生对现象的观察能力，实验的规范操作能力和实验探究的思维方式2、说出ABO血型的类型及鉴定学习流程：【课前展示】学生自主展示【创境激趣】【自学导航】1、血型学生阅读教材40—42页，提出问题：血型分几种类型？划分的依据2输血的意义【合作探究】1、输血学生阅读42—43页，提出问题：输血的原则2、输血的意义【展示提升】典例分析知识迁移1、学生自主探讨生活中病例，讨论研究2、【强化训练】1

2、、课后习题1、2、3、4、5、62、导学练习册检测提升部分练习。【归纳总结】1、指出重点2、归纳总结【板书设计】第一节血液和血型（2）2、输血和血型（1）血型：A型、B型、AB型、O型（2）输血以输同型血为好，紧急状况下，O型血的人可以给任何人输血。AB型血的人可以接受任何人的血【教学反思】