2019-2020年九年级政治 走科教兴国之路时代的选择教案 鲁教版

2019-2020年九年级政治 走科教兴国之路时代的选择教案 鲁教版

ID:47977866

大小:268.00 KB

页数:11页

时间:2019-11-11

2019-2020年九年级政治 走科教兴国之路时代的选择教案 鲁教版_第1页
2019-2020年九年级政治 走科教兴国之路时代的选择教案 鲁教版_第2页
2019-2020年九年级政治 走科教兴国之路时代的选择教案 鲁教版_第3页
2019-2020年九年级政治 走科教兴国之路时代的选择教案 鲁教版_第4页
2019-2020年九年级政治 走科教兴国之路时代的选择教案 鲁教版_第5页
资源描述:

《2019-2020年九年级政治 走科教兴国之路时代的选择教案 鲁教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年九年级政治走科教兴国之路时代的选择教案鲁教版三、4.4内容标准:了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自我素质。教学目标:(一)情感、态度、价值观:教育学生努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力,力争用现代化的科学技术武装自己,增强社会责任感,肩负起振兴中华的伟大使命。(二)能力:通过科教兴国方面知识的学习,培养和提高学生的科学文化素质,培养学生树立科学精神,不断提高自身的创新能力。(三)知识:通过教学使学生了解发展教育和科技的重要

2、性,实施科教兴国是我国社会主义现代化建设的一项重要发展战略,是我国实现现代化的必由之路。教学内容分析:一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关,科教兴则国兴,科学技术是第一生产力,它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明,往往能创造出巨大的经济效益和社会效益,科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。科学技术的发展,关键在人才,而人才的培养主要靠教育,教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,决定着一个国家和民族的兴衰成败。当今世界,无论是发达国家还是发展中国家都在竞相发展经济和科技,面对日趋激

3、烈的国际竞争,我国必须大力提高科技教育水平,科技发展、教育为本,实施科教兴国战略是时代的正确选择。教学准备:上网查找当今世界和我国最新科技成果的图片和资料,查找获得国家最高科技奖的科学家和科技创新人才的资料。教学活动:导入新课开展活动:【走进科学】让两位学生上台演示一个科学小试验,引发学生探究科学的奥秘。导入新课:新科技给我们带来了新的惊喜,也给我们带来了新的发展机遇和挑战,科技发展,教育为本,实施科教兴国是中华民族的必然选择。第一框时代的选择图片展览一:【历史回眸】蒸汽机的发明 电灯的发明 电子计算机的广泛应用 列图表,学生填空第一次科技革命第二

4、次科技革命第三次科技革命时间18世纪中期至19世纪中期19世纪70年代至20世纪40年代20世纪40年代至今标志蒸气机的发明和使用电力的广泛应用电子计算机、原子能的发明和运用实质机器生产代替手工劳动(机械化)电力取代蒸气动力(电力化)自动化取代电气化(自动化)经济霸主英国美国美国启示学生围绕材料的内容积极思考。小组或同桌交流发言学生回答后教师归纳:(1)科学技术是第一生产力,要解放发展生产力,必须把科学技术放在优先发展的地位。(2)科技革命对每个国家都是一次机遇和挑战,能否跟上科技革命的潮流,决定一个国家在世界上的地位。在第一、二次科技革命中,我国

5、都没跟上时代的潮流,因而处于被动挨打的地位。能否抓住第三次科技革命的机遇,实现跨越式发展,决定我国今后的前途和命运。(3)我国要加快实施“科教兴国、人才强国”战略要以经济建设为中心,大力发展生产力(4)青少年要懂得“落后就要挨打”“发展就是硬道理”,为实现民族振兴而奋发学习,培养创新精神,立志知识报国,科技强国。……【课堂活动】:列举科技革命的成果在现实生活中的应用小组讨论、发言:使用远程计算机进行教学;和平利用核能,兴建核电站;乘坐航天飞机去太空旅行;利用气象卫星进行天气预报……过渡:可见,新的科技成果给人们的生产和生活带来了巨大的变化,下面我们

6、来认识两位中国科技创新的杰出代表,请看图片图片展览二:【人物专刊】图片组一:国家最高科学技术奖获得者袁隆平人物介绍:中国工程院院士袁隆平,为农业科研孜孜奋斗了几十年,在世界上率先突破传统理论禁区,成功培育了杂交水稻,实现了水稻育种的新突破,被国际同行誉为“杂交水稻之父”,是荣获首届“国家最高科技奖”的两位科学家之一,他提出水稻杂交理论,多年来,杂交水稻累计增产3500亿公斤,每年增产的稻谷可养活6000万人,人们称赞他是用“一粒种子改变了世界”的农业科学家。图片组二:当代产业工人的杰出代表许振超人物介绍:只有初中学历的许振超是青岛港集团有限公司一名

7、普通的桥吊队长。30年来,他不断出学习新知识,钻研新技术,创造了世界一流的装卸效率,成为一流的桥吊专家,为我国集装箱运输的发展做出了突出的贡献。结合所学知识回答:袁隆平的“一粒种子改变了世界”和许振超世界一流的装卸效率说明了什么道理?学生讨论、发言,教师提醒学生多角度回答问题,教师归纳答案:说明了科学技术是第一生产力,科技创新是经济发展的强大动力;一项科学技术的发明,往往能创造出巨大的经济效益和社会效益;科学技术已成为推动经济发展最重要的因素;劳动者是生产力中最重要的因素,在生产力中起主导作用,人才对科技的进步乃至经济和社会发展起着重要作用:精神文

8、明可以为物质文明提供强大的智力支持,科学技术可以直接转化为生产力……教师过渡:袁隆平和许振超都是我国的高科技人才,他们的科

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。