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《2019-2020年高中历史 1.2 汉代儒学学案 人民版必修3 (I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中历史1.2汉代儒学学案人民版必修3(I)学习目标:知道董仲舒的主要观点;知道汉武帝“罢黜百家”和创建太学等措施,理解其目的和影响。体会汉代儒学“大一统”的精神价值,加深对国家统一观念的认同。重点难点:重点——儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。难点——罢黜百家局面形成原因及影响。学习过程:一、“焚书坑儒”批判(一)儒学发展转入低潮原因:1.秦朝统一后,并建立制度,文化成为政治权力的附庸。2.儒生,游士引用,,批评时政,不利于秦朝的统治。3.导火线:关于郡县制与分
2、封制之争。(二)概况:1.焚书:焚书的范围:+私人收藏的书+严禁私下谈论+严禁私藏禁书不焚的书:《秦记》+博士管理的文献+有实用价值的书籍(医药、卜筮、种树)2.坑儒:警告文化人(三)评价:1.实质:文化专制政策。2.积极:在当时是必要的,有利于加强思想控制,一定程度上维护统治。3.消极:a、钳制了思想,摧残了文化,阻碍了社会的发展和进步,是中国文化史上的浩劫。b、使儒学走向低潮。C、受到主流文化的批判.(四)儒学地位变化:1.春秋战国时期,经过孔子、孟子、荀子的创立和发展,早期儒学在社会上很有
3、影响,称为显学。2.秦朝,“”,使儒学受到压制,儒学走向低潮。3.西汉初年,实行休养生息政策,儒家思想逐渐复苏。二、罢黜百家,独尊儒术1.原因:(1)现实的需要:汉武帝时期,是中国封建社会的第一个鼎盛时期,但也面临许多问题,需要加强中央集权,维护国家的统一。政治:王国问题民族关系:北方:匈奴+南方西南地区经济:土地兼并,阶级矛盾激化(2)用人政策:汉武帝起用“贤良文学”的儒生,担任官职,以备咨询治国方略(3)个人发挥:董仲舒对儒家思想进行发挥——新儒学,使其更适应专制主义中央集权的需要,其建议得
4、到采纳。(1)发挥a、针对中央集权的需要,提出“大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”b、针对加强君权的需要,提出“君权神授”与“天人感应”c、针对土地兼并的现实,发挥“仁政”:轻徭薄赋d、针对为人处事标准,提出“三纲五常”(2)心态:既要维护君主的权威,加强中央集权,又要限制君主暴政。(3)思想根源:继承儒家“仁政”学说,又吸收法家加强君主专制中央集权思想(4)特点:外儒内法2.过程:(1)董仲舒建议皇帝倡导,实践,推行教化,养士求贤等。(2)董仲舒的“”思想得到汉武帝的认可。(3)汉武帝时代,完成
5、了、提升儒学地位的文化体制和的转变。3.评价:(1)确立了思想的统治地位(2)结束平等竞争的局面(即局面彻底结束),扼制了学术思想的自由发展(3)起用文学儒者参与国家大政(4)开始重视、、的发展,推动了民族历史文化的进步。(5)适应了汉武帝时加强中央集权的需要,为其提供理论依据。三、太学的出现1.性质:国家培养人才的官立学校。2.教育体制:(1)中央:汉武帝时期,创办太学:历史上第一次出现的国家培养政治管理人才的官立学校(2)地方:郡国学校,初建地方教育系统3.影响:(1)对教育:太学的建立,是
6、儒学教育官方化和制度化的标志(2)对社会风气:带动民间积极向学的风气,有利于文化的传播(3)对统治基础:打破贵族官僚对官位的垄断,出身中下层的人,也能进入仕途,扩大统治基础。(4)对政坛:东汉太学生的议政活动,迫使黑暗政治势力有所收敛。四、科举制——儒家思想统治地位进一步强化1.选官制度的变化:世官制————九品中正制——科举制2.确立:隋朝——完善:唐朝——发展:北宋——强化:明清3.特点:①以作为选官依据。②考试内容。4.影响:①政治:有利于②社会风气:③选官方式:④官员素质:⑤消积:知识归
7、纳:1:和战国时期相比,秦的文化氛围发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?⑴变化:战国时期:百家争鸣,思想解放;秦朝时期死气沉沉。⑵原因:战国时期尚未形成统一的中央集权制度,各国纷争的局面造成了宽松的学术氛围。秦专制主义中央集权政治创立,出于政治统一的需要,思想也走向专制。2:为什么秦王朝不焚禁医药、卜筮、种树之书?秦王朝焚书的目的是为了遏制知识分子的思想,而医学、卜筮、种树之书是实用之学,对社会国家直接有益。3.董仲舒新儒学的特点(1)从思想内涵来看,融合了儒家、阴阳家、黄老之学和法家思想为
8、一体,兼采百家;(2)其核心是“天人感应”说,强调王权的合理性;但以神权来限制王权;(3)以维护皇权的绝对性为最终目的,完全变为官方统治哲学。4.儒家学说在汉代成为封建社会正统思想的原因(1)春前战国时期,正处于奴隶社会向封建社会过渡的变革中,儒家学说不能适应当时的需要;(2)西汉建立后,需要加强中央集权,董仲舒发展了儒家学说,适应了加强中央集权的需要;(3)汉武帝采取的尊儒措施使儒学处于的尊地位。5.儒家学派从春秋战国到隋唐时期的发展变化(1)春秋战国时期,诸侯争霸,社会剧变,百家争鸣。儒家主
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