unit3 4

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1、永吉县岔路河镇中心小学“生本”高效课堂教案课题Unit3Myweekendplan备课时间：10月9日授课时间：月日课时4课型新授总课时12本节知识点Begoingto+v原学习目标（1）能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。（2）能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。（3）能够在情景中运用句型Whereareyougoing?询问对方的去向。（4）能够在语境中理解生词space,price的意思，并能正确发音。（5）能够运用句型Whereareyougoing?完成调查活动并尝试进行汇报。重点难点教学重点：能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

2、教学难点：能够在情景中运用句型Whereareyougoing?询问对方的去向。教具学具课件、卡片求知过程课堂环节教学过程二次备课导入新授练习作业导入：复习引入whatareyougoingtodo…?听力引用，导入教学Johnisonhiswayhome.HeseesAmy.Listenandanswer。WhatisAmygoingtodo?IstheicecreamforJohn?教学过程：1、根据关键词的意思来理解对话意思。2、根据课文内容回答问题。3、听录音。模仿跟读。4、分角色读课文，表演对话。5、检测：回顾书中Let’stry。6、先听录音，看书16页的句

3、子。掌握句型的读法。7、听录音，独自把对话读几遍，直到能够根据模板复述对话为止。要注意发音准确！练习：教师根据小组长汇报情况以及教师抽测情况，对出现的错误请小组同学纠正，学生解决不了的问题，教师更正。Whatwhenwhere问卷调查当堂检测：1、同桌互读句子，记下不会或者有错误的句子。2、组内成员互相补充。作业：练习册着重复习特殊疑问词wherewhatwhyhowwhen等等明确其不同含义和其对答方式，以填空或者选择形式来练习，尤其是锻炼学生情景交际的能力能够根据问句或者答句选择相应的答语。Half一词需要再拓展，知道他的复数形式把f或fe变v加es拓展这样的词，妻

4、子wife拿刀knife去杀狼wolf，小偷thief吓得直发慌，躲在书架shelf保己命life半片half树叶leaf遮目光。板书设计Unit3MyweekendplanWhereareyougoing?Wearegoing…反思：1.教师自身的成败得失2.学生的学习效果3.今后课堂的改进措施