七年级数学上册 1 有理数 1.4 有理数的乘除法 1.4.2 有理数的除法（二）学案新人教版

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1、1.4.2有理数的除法（二）班级小组姓名一、学习目标：目标A：体会除法是乘法的逆运算，熟练进行有理数乘除混合运算.目标B：掌握有理数乘除混合运算，加减乘除混合运算顺序，并能准确进行计算.二．问题引领问题A:体会除法是乘法的逆运算，熟练进行有理数乘除混合.同学们讨论：如何计算多个有理数连除或乘除混合运算？根据下面内容进行计算:1、因为有理数的除法可以转化为乘法,所以可以利用乘法的运算性质简化运算..同级运算按照_________的顺序依次进行.乘除混合运算先将除法化成乘法，然后确定积的_____，最后确定积的_______.训练A：计算(1）

2、（-125）÷(-5)（2）-2.5÷×（-）（3）(-36)÷9（4）(-12)÷(-4)÷(-1)（5）(-)×(-)÷(-0.25)（6）问题B：掌握有理数乘除混合运算，加减乘除混合运算顺序，并能准确进行计算.请同学们再想一想，小学学过的加减乘除混合运算的运算顺序是怎样规定的？2、有理数的加减乘除混合运算,与小学所学的加减乘除混合运算的运算顺序是一样的.四则混合运算顺序按照“先乘除，后加减，有括号的先算括号内的”.同级运算按照从左到右的顺序依次进行.训练B：计算：（1）-8+4÷(-2)（2）(-7)×(-5)-90÷(-15)（3）

3、6-（-12）÷（-3）（4）3×（-4）+（-28）÷7（5）-48÷8-（-25）×（-6）（6）42×（-）+（-）÷（-0.25）三．训练测评计算(1)-6×(-5)×(-7)(2)(-7)×(-56)×0÷(-13)（3）[(-2)+(-3)]÷(-4)×（4）23×(-5)-(-3)÷四、课堂小结收获与反思：五、课后作业：小组姓名作业预留时间15分钟1.关于0,下列说法不正确的是()A.0有相反数B.0有绝对值C.0有倒数D.0是绝对值和相反数都相等的数2.计算：的结果为（）A.-1B.1C.D.3.计算（1）-0.1÷（-0.

4、001）÷（-1）（2）(×(÷(（3）-66×4-（-2.5）÷（-0.1）（4）-7×(-3)÷(-0.5)＋(-12)×(-2.6)4.计算(-4)÷2,4÷(-2),(-4)÷(-2)联系这些具体的数的除法,你认为a,b是有理数,b≠0,下列式子是否成立?从它们可以总结什么规律?(1)=(2)