职业生涯规划复习提纲

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时间:2020-01-18

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1、职业生涯规划复习提纲第一单元:面向未来的职业生涯规划(1)职业的内涵有四个要点:1.稳定的收入;2.要承担相应的责任;3.是实现人生价值和进行自我完善的途径;4.是个人与社会相互连接的纽带;(2)围绕职业,人的一生大致可以分为三个阶段:从业准备阶段、从业阶段和从业回顾阶段;(3)职业与人生的关系主要体现在两个方面:一是人们通过职业活动满足多种需要,其满足的程度反映出职业生涯发展的程度;二是人的职业活动,是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程;(4)职业生涯的定义:指一个人一生的职业历程,即一个人一生职业、职位的

2、变迁及职业理想的实现过程;(5)职业生涯的特点:1.发展性 2.阶段性 3.整合性 4.终生性 5.独特性 6.互动性(6)职业生涯规划的重要性:帮助我们目标明确的发展自己;帮助我们扬长补短的发展自己;(7)中职生职业生涯规划的特点:1.专业定向后初次就业;2.必须面对就业难的现状;3.必须把个人与经济社会发展联系起来;4.引导自己形成学习的动力和终身学习的理念;5.知道自己就业和创业;(8)理想是人们对未来事物有根据、合理的想象和希望。(9)职业理想的特点:社会性、时代性、发展性、个体差异性。(10)职业理想是个人对未来

3、所从事的职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力。为自己设定一个具体而现实的职业理想,是每个中职生进行这也生涯规划是首先应考虑的。这里说的“具体”,是指这种理想不仅是努力方向,而且还指向具体的职业岗位及其不断晋升的岗位阶梯;“现实”,是指它不但从自身实际和当前就业形势出发,而且与工作环境、福利待遇、晋升机会、人际关系等现实情况相联系,与该职业的社会评价相联系。(11)立志是规划职业生涯的起点,反映着一个人的胸怀、情趣和价值观,在很大程度上决定着一个人成就的大小。(12)职业理想对社会发展的作用:1.有明确职业理想的高素质劳动

4、者是社会发展的动力;2.职业理想是实现社会理想的基础;(13)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神,是整个民族赖以生存和发展的精神支柱,也是个人职业生涯成功的动力。(14)职业生涯规划与职业理想的实现:1.务实的规划才能把理想变成现实;      2.规划的过程是提高自己的过程;第二单元:职业生涯发展条件与机遇(1)职业对从业者素质的要求:1.思想道德素质 2.科学文化素质 3.专业素质 4.身体心理素质(2)与中职生就业有关答案职业资格证书有三大系列:以技能为主的职业资格证书、专业技术

5、人员职业资格证书和公务员职业资格证书。(3)职业资格证书的选择:1.中职生应该在理清所学专业对应职业群的基础上,了解适合自己横向发展的职业群中各职业的职业资格标准;2.对所选职业的职业资格标准做进步一步了解,并以此为据设计职业生涯的具体阶段;3.了解所选职业纵向发展的途径,找出所选职业对于职务晋升的要求,了解为晋升应该做好那些准备;(4)兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。(5)怎样了解即将从事的职业:1.多搜集自己所学专业对应职业群的有关信息,关注他们的现状和发展趋势;2.学好专业课;      3.要拓展自己的兴趣

6、范围;(6)从心理学角度看,能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。(7)价值取向可以分为三类:1.维持并提高物质生活的需要,通过从事职业活动取得报酬,满足衣、食、住、行等方面的需求,这是最基本的要求;2.满足精神生活,实现人生价值特别是发展个性的需要;3.承担社会义务的需要,即通过从事职业活动,履行社会分工中应尽的职责,为祖国、为人民多做贡献,尽一个公民应尽的义务;(8)如何正确面对自己的学习状况和行为习惯:1.要敢于面对现实,能正视自己2.要善于发现自己的长处,挖掘自己的潜能;(9)我们应该从两方面关注区域

7、经济:一是区域经济特点;二是本地经济与其他区域经济的比较。(10)我们可以从四个方面关注行业发展:一是本行业出现的新技术、新工艺;二是本行业产生的新职业、新岗位;三是本汗液与相关行业之间的动态关系;四是国家、地方和外贸对本行业及相关行业的投资动向。第三单元:职业生涯发展目标与措施(1)职业生涯发展目标,分长远目标和阶段目标。(2)职业生涯发展条件有外部、内部两类。外部条件主要指本人可能有的发展机遇,即家庭状况、区域经济特点和行业发展动向。内部条件主要指自信心和现实的个性特点、学习状况、行为习惯及其变化趋势         

8、               (3)职业生涯发展目标的选择:1.预测:是设想各种方案进行可能性评价,估计其可能产生的结果。                            2.衡量:考虑事物的轻重得失,需要从三方面进行衡量(了解发展目标对从业者的素质要求,衡量本人现实条件与之匹配的程度;了解发展目

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