职业生涯规划测评职业生涯规划

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1、职业生涯规划测评职业生涯规划　　　　导语：职业生涯规划测评是对职业生涯规划书的评价分析不足之处下面是yjbys小编给大家整理的职业生涯规划测评的相关内容欢迎来阅读　　　　职业生涯规划测评　　　　“我是一名大三的学生我在一所二本院校学习信息管理专业　　　　说实话学了两年多了我现在对这个专业依然不是很了解　　　　我觉得自己对这个专业没什么兴趣什么都学得不精将来要找工作肯定很难　　　　可是自己什么都不擅长想考研又不知道考个专业　　　　我该办?”在我国,在当前的高考制度下许多考生在高考志愿的选择上并不了解自己所选专业和今后的职业方向的关系,受父母

2、、老师的影响较大,常常先选学校、再选专业,很少考虑自己的职业兴趣和能力倾向因此职业迷惘现象非常普遍　　　　这种迷茫感对他们大学四年学习积极性的打击是非常之大的对他们以后的职业发展是非常之不利的同时也是我国人才资源的浪费　　　　本文想借这种现象来探讨一下如何利用职业测评来指导大学生做好职业生涯规划　　　　一、大学生职业生涯规划与职业测评的关系　　　　在大学生中如何根据自己的专业和个人特性进行合理的职业生涯规划是一个值得研究的课题　　　　大学生要学会多问自己几个为什么我是谁、我喜欢干什么、我能够干什么、我应该干什么、在众多职业面前我应该选择什

3、么等问题　　　　客观、科学地认识自己是做好职业生涯规划的第一步　　　　在职业生涯规划中大学生对自身的认识可以有多种评估的方式大致分为正式评估和非正式评估两类　　　　非正式评估是指一些定性的、非标准化的评估比如：自己认识自己、与同学交流、向老师请教、向就业指导专家或职业咨询师进行咨询等　　　　正式评估是定量、标准化的评估手段主要通过专业的机构或软件来对自己做出判断　　　　大学生通过专业化机构或测评软件通过一系列科学手段对自身的一些基本心理特质进行测量与评估分析个人特质结合职业特点帮助自己进行职业选择这便是“职业测评”　　　　职业测评运用的技

4、术和方法包括个人历史资料分析、心理测验、面试、情景性测评、评价中心技术等这些能够为我们的自我认识提供深层次内容　　　　职业测评是生涯设计的成功之道　　　　目前职业测评有两种用途一是服务于企业――帮助企业选人二是服务于个人――帮助个人选职业　　　　全球约有四分之三以上的大公司在人员甄选、安置和培训方面使用职业测评手段　　　　在我国各企事业机构也开始将职业测评运用于招聘过程之中　　　　对于在校大学生来说大学期间如果对自己的个性、特长、爱好和专业发展没有一个清晰的认识做职业测评应该是一个不错的了解自我的途径　　　　中国海洋大学就业指导中心的老师

5、指出：“本校在使用了北森朗途职业测评系统最大的作用在于它促进了大学生在校期间就形成职业生涯规划的意识　　　　而这种意识对学生在将来的求职择业甚至事业发展都意义重大”　　　　二、职业测评的内容和测评工具介绍　　　　常见的职业测评的类型主要有五类：1.职业兴趣测验――了解个人对职业的兴趣即“你喜欢做什么”2.职业价值观及动机测验――了解个人在职业发展中所重视的价值观以及驱动力即“你要什么”;3.职业能力测验――考察个人的基本或特殊的能力素质即“你擅长什么”;4.个性测验――考察个人与职业相关的个性特点即“你是怎样的一个人”;5.职业发展评估测

6、验――主要是评估你的求职技巧、职业发展阶段等　　　　我们认为有三个因素即价值观、兴趣和技能在大学生的生涯决策制定过程中是最为核心的自我知识　　　　(一)职业价值观　　　　价值观是：“某些对你非常重要或是你所渴望的事物”　　　　价值观是生涯决策制定的一个重要影响因素如果人们依循自己的价值观生活就能获得最大限度的幸福感和自尊感　　　　在职业价值观方面主要的理论有斯普兰格六类型价值观、格雷夫斯七等级价值观、米尔顿罗克奇的终极价值观和工具价值观以及施恩的职业锚理论等　　　　在我国比较常见的是以施恩(Edger.Schein)的职业锚理论为基础开发

7、的职业价值观测评系统　　　　但有专家建议：对于有一年以上工作经验的人而言职业锚是最佳的选择　　　　而对于没有工作经验的人而言因为不了解各个职位的内涵其职业锚没有形成或不清晰　　　　所以大学毕业生不建议选用职业描作为职业生涯规划工具　　　　(二)职业兴趣　　　　兴趣是“人们为从中获得乐趣而做之事”　　　　一个人的职业兴趣会影响到职业适宜度当他从事的职业与兴趣相吻合时就可能发挥出能力容易做出成就;反之就可能导致其原有才华的浪费或者要经过坚忍的努力才能取得成就　　　　发现自己的职业兴趣可以通过一些工具包括非标准化和标准化工具　　　　非标准化工具

8、如通过对自己成长经历的回顾发现自己的职业兴趣　　　　标准化工具如一些国际通用的标准化职业测评应用最广泛的是霍兰德(Holland)职业兴趣类型　　　　霍兰德根据他本人大量的职业咨询经验提出现实