欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47965953
大小:34.00 KB
页数:2页
时间:2019-11-10
《2019-2020年九年级化学上册 5.1 质量守恒定律导学案(新版)新人教版(I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年九年级化学上册5.1质量守恒定律导学案(新版)新人教版(I)时间学习内容学法指导实验步骤实验现象实验结论1、称量锥形瓶中硫酸铜溶液 色,小试管中铁钉 色,所称质量M1= g化学反应前后物质的质量总和()改变2、混合两种溶液生成 .3、再次称量所称质量M2= g已知:红磷可以燃烧。93页图5-2思考下列问题:(1)、锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管,并且系上小气球的目的是什么?(2)、玻璃管下端与红磷接触的目的是什么?(3)红磷燃烧有什么现象?小气球有何变化?板块三、课堂小结,反思整合1、什
2、么是质量守恒定律?2、为什么会质量守恒?。四、知识梳理:要求同学们掌握三方面的内容:(1)质量守恒定律涵义;(2)能利用分子、原子的观点来解释质量守恒的原因;(3)质量守恒定律的应用。①蜡烛燃烧后质量变小了 ②镁条燃烧后质量变大了 ③湿衣服晾晒后变轻了 ④CuSO4质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律就叫质量守恒定律。2、为什么会质量守恒?在一切化学反应中,反应前后的原子种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有变化。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。溶液和NaOH溶液混合后,所得溶液的质量变小,其中能用质量
3、守恒定律解释的是( )学习目标1.认识质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系2.学会用质量守恒定律判断和解释某些现象,培养利用化学知识解决实际问题的能力。3.通过对化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探究活动,进一步加深对科学探究的理解学习重点质量守恒定律;应用质量守恒定律解释某些现象。学习难点质量守恒定律的实质;应用质量守恒定律解释某些现象。时间学习内容学法指导一、知识链接:在化学变化中,可分,不可分。化学变化的实质 。化学反应的实质:参加反应的各物质生成其它物质的过程。二、学习新知识板块一:自主学习:阅读课本104-105大胆猜测进行交流下列问题:1
4、、镁条燃烧生成的氧化镁的质量与燃烧的镁条的质量是否相等?2、2、水通电生成氢气和氧气,水分子变成了氢分子和氧分子,在这个过程中,原子的种类和数目有没有变化?板块二:实验探究根据实验填写实验报告、硫酸铜溶液和铁钉反应前后质量的测定化学变化的实质。化学反应的实质:分子变成原子,原子再重新组合形成新的分子。参加反应的各物质原子重新组合生成其它物质的过程。
此文档下载收益归作者所有