湖南师大附属思沁中学2019年第一期培训管理简报

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1、2019年下半年长沙市中学新教材、新课标、新高考网络研修第一期管理简报2019年下半年长沙市中学新教材、新课标、新高考网络研修工作从2019年9月16正式开始。我有幸成为了我校远程培训的平台管理员，从陌生的平台操作到熟练的掌握流程，这个过程既辛苦又充实。9月12日管理员培训会后我就建立了一个参培人员微信群，把所有参加本次培训的人员都拉到群里统一管理。每天我都要登录平台看看学员的进展和我的工作任务，通知他们及时去学习，因为这是管理员的一项任务。既然领导放心交给我了，我就要做到更好。一．学情统计与分析1

2、.我校本次报名参培24人，其中语文2人，数学3人，英语6人，物理3人，化学3人，生物3人，政治2人，历史1人，地理1人。2.截止到2019年9月25日凌晨0点40分统计：登陆人数为23人，参训率达到95.83%。学习人数为23人，研修率达到100%。已合格人数4人，合格率达16.67%。其中高中生物姜海洲老师因本学期初调出本校未能按时参加网上学习，通过多种渠道多次沟通后本人自愿退出本次参培。经上级有关部门同意，删除姜老师本次参培信息，修改为本校另一位生物老师参培。参培信息正在修改当中，故不在本次统计

3、当中。3.本次培训，我校老师参培意识强，从最开始的报名到现在的学习，都是非常积极的。除了完成必须完成的学校工作任务外，都会抽出一定的时间进入工作坊去学习、2019长沙市培第一期管理简报第8页/共8页湖南师大附属思沁中学教科室交流、研讨，同时还会撰写一些日志、心得体会等，这大大丰富了他们的课下时间。通过学习，老师们都认为从视频学习中学到了不少的东西，观念也发生了一些改变，去学习一些先进的教育理念，从而更好地去服务于日常教学。这就实现了培训的目的。4.学员学情数据统计如下图：二．培训过程管理展示1.20

4、19长沙市培第一期管理简报第8页/共8页湖南师大附属思沁中学教科室我校本次参培人员并不算多，且培训报名时就对每一位报名参培的老师做好了参培要求并经老师认同后才准许报名，所以本次培训开始时就没有组织开展专门的会议。而是把所有老师全部加群统一管理，一入群，老师们就基本上知道培训开始了。大家都积极响应，培训开始第一天就有好几位老师登陆系统开始进行学习。2.展示典型的相关照片或截图2019长沙市培第一期管理简报第8页/共8页湖南师大附属思沁中学教科室三．参训学员风采1.学员学习和研讨的照片2019长沙市培第

5、一期管理简报第8页/共8页湖南师大附属思沁中学教科室2019长沙市培第一期管理简报第8页/共8页湖南师大附属思沁中学教科室2.典型学员的学习情况和学习经验我校学员张老师，高中数学1班学员，积极参与培训学习，时常会针对视频写下一些简短的学习笔记，还经常与同组老师讨论学习视频，其中还包括不少未参与本次培训的老师也经常参与讨论。下面是摘自张老师研修笔记。我校学员王老师，是高中英语1班学员。也是我校学员中第一批达到70分以上的三个学员之一，下面是摘自王老师研修心得。2019长沙市培第一期管理简报第8页/共8

6、页湖南师大附属思沁中学教科室我校学员黄老师，高中物理班学员。由于教学、班主任以及年级组其他工作任务重，但总能在每天抽出时间来进行学习，听取播放相应的视频。本着坚持下去就能完成相关学习的态度，本次培训也是本校第一批上70分的学员之一。四．下阶段管理工作目标要点1.上阶段管理工作总结与不足反思经过半个多月时间的培训学习，我校老师对培训的认识达到了一个新的高度。每个组都有一位小组长，先培训小组，再由小组长教同组学员怎样进行学习。部分老师由原来的不知道登陆网站，不知道怎么进行学习，到现在可以自主进行培训学习

7、。如此一来，以后都可以这个模式开展工作。甚至有个别没有参加此次培训的老师也对本次培训的视频学习产生的兴趣2019长沙市培第一期管理简报第8页/共8页湖南师大附属思沁中学教科室，这将更有利于以后的培训工作的开展。由于我校是才开办不到三年的民办学校，教师流动性比较大，所以在需求量统计与报名人员审核这一块比较麻烦。本次培训就有一位生物老师因外调而不能进行学习，只能临时更改培训人员，这也是我工作上的不足。2.下阶段工作目标和要点 下一阶段的工作目标就是重点要求老师们在尽可能快的时间里把视频学习任务完成，并督

8、促老师们进行其它项目的学习。进一步提高老师的学习积极性与主动性，以人人学到东西、人人达到优秀为目标，共同努力。2019年9月26日湖南师大附属思沁中学教科室2019长沙市培第一期管理简报第8页/共8页湖南师大附属思沁中学教科室