2019-2020年高考生物二轮复习 考前三个月 题型集训 专项4 考前回扣保温练 保温措施3 评分细则体验 案例2

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1、2019-2020年高考生物二轮复习考前三个月题型集训专项4考前回扣保温练保温措施3评分细则体验案例2(8分)为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量，结果如下图所示。请回答下列问题：(1)图1的净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在__________________相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积________的释放量。(2)光合作用过程中，CO2与C5结合生成________，消耗的C5由________经过一系列反应再生。核对答案(1)光照强度、CO2浓度(1

2、分)　O2(氧气)(1分)(2)C3(三碳化合物)(1分)　C3(三碳化合物)(1分)典型错误(1)光照强度和温度等　二氧化碳的吸收量(2)第二空：二氧化碳静悟审答(1)第一问的第一空漏答二氧化碳，而又多答温度，是因为没有审清题干中所示实验的自变量和无关变量的内涵，前者应该是温度，而光照强度和二氧化碳都应该属于无关变量，而题中所问的是排除无关变量的干扰，所以必须要答全；第二空所问的是“净光合速率”和“释放量”，而非吸收量，这属于注意力不集中，思维定势答题。(2)第二问第二空错答成二氧化碳，属于对C5的再生途径不清而错答。(3)由图可知，P1的叶片光合作用能力最强，推

3、断其主要原因有：一方面是其叶绿素含量较高，可以产生更多的__________；另一方面是其蛋白质含量较高，含有更多的________。(4)栽培以后，P2植株干重显著大于对照，但籽实的产量并不高，最可能的生理原因是________________________________________________________________________。核对答案(3)[H](还原氢)和ATP(1分)　参与光合作用的酶(1分)(4)P2植株光合作用能力强(1分)，但向籽实运输的光合产物少(1分)典型错误(3)第一空：ATP　(4)P2植株光合作用能力强，呼吸作用也

4、增强静悟审答(3)第三问第一空漏答[H]属于知识掌握不准确、不全面，答题思维严谨性差(4)第四问出现错答属于未能真正理解“P2植株干重显著大于对照，但籽实的产量并不高”的内涵，以及对植物光合作用合成的有机物可以运输到籽粒中基本知识事实不清楚所致