2019-2020年七年级政治下册 4.2 学会沟通和交往导学案 北师大版

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1、2019-2020年七年级政治下册4.2学会沟通和交往导学案北师大版【学习目标】知识目标：学会如何与父母、老师同学和伙伴沟通2、能力目标：提高学生沟通和交往的技能3、情感目标：帮助学生学会交往和做人【学习重难点】重点：学会沟通和交往的方法和技能难点：学会和老师沟通【自主学习，合作探究】课本p35--p37沟通和交往的基本要领是什么?(交友的基本原则是什么？）我们为什么要与父母沟通？怎样与父母沟通？我们为什么要与老师沟通？怎样与老师沟通？怎样与同学沟通？【巩固训练】1、刘宁在与同学的交往中老是搞不好人际关系，后来，她通过观察、分析发现，主要是因为自己在交往中缺乏一

2、些交往的技巧，她认识到只有学会交谈，才能更好地与人交往。在下列交谈方式中，你认为最受人欢迎的是（）A、经常打断别人的谈话B、专心听别人讲话，适当给予反馈C、说话时夹带粗话、脏话D、交谈中喜欢吹嘘自己，挖苦别人2、语文课上，小陈的作文受到了老师的批评，对此，他正确的想法是（）A、老师看我不顺眼，故意找茬B、公平是相对的，不必重视老师的批评C、老师的批评也是一种期待D、要保持良好的情绪，不必在意老师的批评3、在与父母交往的过程中，要注意使用交往的艺术。以下几种方法中，不正确的是（）。A、经常向父母袒露心扉B、经常问候父母的身体、工作和生活情况C、与父母发生矛盾时据理

3、力争D、多帮父母做一些力所能及的家务4、小红和小丽这两个好朋友，在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做朋友了。对小红的行为，你的认识是（）。A、朋友要坦诚相见，这样做是对的B、交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的C、小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D、朋友之间应互相关心，互相帮助，小红不是真正的朋友5、材料一：七年级学生小华的英语成绩很好，老师也很喜欢他。可是在一场误会中老师错怪了他，这让小华对老师产生了既怕又怨的情绪。于是小华对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢。”根据

4、以上材料，请回答：(1)①小华的这种想法对吗？②小华如果真的不再认真听课，结果会如何？③被老师错怪时，我们应该怎么做？请你根据自己的经验和体会，说说你的师生交往策略。6、材料二：进入初中后，随着我们年龄的增长，我们的自主能力越来越强，个性越来越鲜明，与同学和伙伴沟通时可能遇到些许的困难，你认为怎样才能避免这一问题？