3.环境教育暨环境友好型学校建设工作总结

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1、坚持“四个”结合创建“环境友好型学校”重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校环境教育暨环境友好型学校建设工作总结一、学校的基本情况丁家嘴小学座落在金佛灵峰西麓，是一座绿树环抱，春意盎然的书香校园在“打造渝南黔北基础教育高地”目标指引下，丁小人直面教育事业蓬勃发展带来的动力和挑战，以“尊重他人、成就自己”为校训，全力打造“团结勤奋、不甘人后”的校风，为学校发展注入新的活力。六十年时光荏苒弹指间，丁小处处旧貌换新颜。学校占地面积5487㎡，现有9个教学班、学生423人、教职工34名，学校先后获教育部关工委学生读书活动先进集体、南川区文明单位

2、、南川区卫生单位、南川区学校安全稳定工作先进集体、南川区学校计划生育工作先进集体、南川区卫生教育工作先进集体、南川区科技教育工作先进集体、南川区文明美德伴我成长读书活动先进集体、南川区复兴中华从我做起读书活动先进集体。扎根中华传统文化的沃土，丁小人响亮提出实施“尊重教育”，秉承“学会尊重，幸福一生”的办学理念，追求“勤奋团结，不甘人后”的工作作风、“敬业爱生、博学善教”的严谨教风和“勤学善思、好问争优”的优良学风。在良好的校风、教风、学风的感召下，丁小人围绕教育教学这项中心工作，以构建“生命化、智慧型、有效性”的课堂文化为理想目标，引

3、导学生学会尊重、学会做人、学会生活、学会学习。二、主要工作近年来，学校以科学发展观为指导，坚持以“学习环保知识，开展环保活动，树立环保意识，培养环保行为习惯，增强社会责任感，争做时代公民”为工作思路，坚持环境教育与德育工作、与学科教学、与校园环境建设、与实践活动结合，开展环境友好型学校”的创建活动，努力提高活动的实效性，收到了良好的效果。（一）坚持与德育工作相结合，增强学生环保意识和社会责任感感恩教育、礼仪教育和环保教育是我校“生活德育”的三大支撑点。感恩教育是为了培养怎样学生做人，礼仪教育是培养学生怎样待人。我们之所以把环保教育作为

4、学校“生活德育”的一大支撑点，就是要以环保教育活动为抓手，使学生增强环保意识，激发学生强烈的社会责任感，融环保教育活动与校风建设之中，形成学校德育工作的教育链。1.加强环保宣传，唤醒师生的环保意识。国人环保意识缺失是普遍存在的问题，我们的学生、教师也不例外。为了唤醒师生的环保意识，我们从宣传入手，通过环保教育宣传栏（宣传板）、电子屏幕、黑板报、手抄报、国旗下讲话等形式，向师生宣传环保意义，普及环保知识。“世界环境日”前夕，丁家嘴小学举办以“回收一块电池、守护一片绿地”为主题教育活动，呼吁师生用实际行动践行环保理念。在活动现场，各班学生

5、纷纷拿出自家的废旧电池参与到活动中，现场共回收各种废旧电池185节，由学校统一交到区环保局按照环保处置要求，进行集中回收处置。学校以开展本次活动为契机，制定相应制度，要求学生对废旧电池实现分类投放，加强对废旧电池回收箱的管理，教育学生从小事做起，用实际行动珍爱人类明天，倡导绿色节能，保护生态环境，用实际行动践行低碳环保的生活理念。2.开展主题活动，深化环保教育。为不断增强师生的环保意识，我们以环保纪念日为契机，开展主题活动，深化环保教育。“地球一小时”，学校举行“‘地球一小时’自觉为环保做贡献”活动启动仪式，由主管德育工作的领导宣讲“

6、地球一小时”的来历、意义、做法，倡议师生在“地球一小时”当天的20:30——21:30熄灯一小时，自觉为环保做贡献。全校师生积极响应倡议，自觉做到熄灯一小时。世界地球日，举办了以“地球，我们的家园”为主题的手抄报活动，全校学生踊跃参加，提交手抄报50余幅，学校举行了隆重的表奖仪式。世界无烟日，在教师中举行了“不在校园内吸烟，自觉清洁校园环境”、在学生中举行了“拒绝第一支烟，誓做不吸烟的新一代”的签字仪式；世界环境日，以“低碳生活，从我做起”为主题，在师生中开展低碳生活指数自测、在学生中开展“低碳生活金点子”征集、废物利用巧制作民族房屋

7、模型等活动。寓环境教育于主题活动中，使师生在活动中受到教育，在教育中环保意识得到了进一步升华。3.重视指导训练，培养学生的环保习惯。为培养学生良好的环保习惯，我们将环保的有关要求编入学生的《养成教育训练内容》和《学生文明礼仪规范》，纳入到“小绅士、小淑女”和“文明礼仪风范班级”评比之中。新生一进校，我们根据上述内容进行培训，对学生进行指导训练。学校通过值周管理、学生会监督岗等形式，加强对全校各个班级环保习惯养成情况进行指导、检查，做到日检查、日公布、周总结、周评比。（二）坚持与教学工作相结合，发挥课堂教学的主渠道作用课堂教学是环保教育

8、的主渠道。坚持环保教育与教学工作结合，发挥课堂教学的主渠道作用，这对丰富学生的环保知识，提升学生综合环保素养有着十分重要的作用。因此，我们在环保教育中，始终坚持与教学工作结合，充分发挥课堂教学的主渠道作用。1.挖掘教材中