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时间:2019-11-07
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1、二年级下册第七单元相似数练习题第7单元第9课时备课时间:上课时间:教学目标 :1、使学生能够综合具体情景,进行加、减法估算,培养估算意识。 2、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识,体现解决问题策略的多样性。教学重难点 1、在具体的情站境中,掌握加减法估算的一般方法。 2、体验估算的多样性,能根据具体情况选择适当的估算策略。教学过程 :复习近似数 1.实验小学今年有学生1601人,约是( )人. 2.小明家到学校有492米,约是( )米, 3.一台彩色电视机售价是1095元,约是( )元. 4.学校图书馆又买来新书702本,约是(
2、 )本。新知学习5.用1 ,0 ,6 ,8 按要求组成四位数。 (1)组成最大的数是( ),最小的数是( )。 (2)只读一个零的数有( ),( ),( ),( )。 (3)一个零都不读的数有( ) ( ) ( ) ( ). 6.把下面各数按一定顺序排一排。 (1) 5060 5600 5800 5000 999 10000 ( ) < ( )< ( )< ( ) < ( ) < ( ) (2
3、)8008 8080 8800 8088 888 10000( ) >( )>( )>( ) > ( ) > ( ) 2/27.估一估,画一画。 彬彬:我每分钟比芳芳跳的多得多。 芳芳:我每分钟跳绳130下。 文文:我每分钟比芳芳少跳一些。 (1) 彬彬跳绳的下数画△。 (2)文文跳绳的下数画□。 50 ( ) 120( ) 140( ) 180( ) 8.想一想,再连线。 (1)红光小学一共有学生1352人。 (2)大华小学的人数比红光小学多得多。(
4、3)实验小学的人数比红光小学少一些。 1108 (人)大华小学 1436 (人)1856 (人)实验小学 9.填一填。 9806=( )+ ( )+( ) 6816=( )+ ( )+( )+( ) 9086=( )+ ( )+( ) 8000+900+60+3= ( ) 1000+80+6=( ) 6000+300+20= ( ) 1000+80= ( )2/2
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