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时间:2019-11-05
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1、XX幼儿园幼儿“学习故事”记录表故事主题娃娃家里的欢乐故事——无所事事记录人XXX观察对象骆科成龚羽观察时间2017-2-23故事内容发生了什么:小羽一进娃娃家就忙得不亦乐乎,东瞧瞧,西摸摸,一旁的小男孩成成跟在她后面无所事事。过了一会儿,小羽拿起小茶壶像模像样地倒饮料,嘴里还不停地嘀咕着:“天太热了,我倒点饮料喝喝。”这时,成成畏畏缩缩地拿着一个小茶杯,细声细气地说:“我也想喝。”小羽很大方:“姐姐给你倒。”两人就这样开心地“喝”饮料。学习了什么:我觉得开始娃娃家游戏时,幼儿对于这种自主的、摆弄性强的游戏是很有兴趣的,但是游戏水平具有很大差异,个性开朗或内向都是影响游戏水平的因素。当
2、大部分孩子兴致勃勃地“办家家”时,有个别孩子却在一旁无所事事。一些年龄小的幼儿常常跟随在年龄稍大幼儿后面,学样模仿,摆摆弄弄。成成对材料不熟悉,没有玩过这个游戏,他以小羽为榜样,为模仿对象。他跟在小羽后面学样,也许这样他很有安全感,觉得这样不会被老师发现。下一步怎么做:他俩的表现,反应了开学初期小班孩子处于操作材料自我满足的阶段。行为被自身的直觉意识所左右,兴趣是他们游戏的最初动机。他们的角色意识较差,不知道自己该做什么,不会与人交往。但有些能力比较强、经验较丰富的幼儿就独自游戏,沉浸在摆弄材料的乐趣中,自娱自乐,不受他人打扰。鉴于此,我没有多想,决定先不予介入。
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