《民间故事》教学设计13

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1、《民间故事》教学设计——小学吉林地方教材《家乡》下册课时进度第十三周课题民间故事课型新授课教学目标1、理解民间故事内容，会讲述故事的主要内容。2、了解民间故事和民间传说的由来。3、知道故事所蕴含的道理，树立正确的思想观。教学重点理解民间故事内容，会讲述故事的主要内容。教学难点了解民间故事和民间传说的由来。教具图片教法引导法教学过程一、导入新课同学们你们喜欢听故事吗？都听过哪些故事呢？你们知道我们家乡有哪些民间故事吗？今天就来了解一下。二、讲授新课1、说一说：指生读课文导读，说说你知道了什么信息？有谁了

2、解家乡的民间故事或传说呢？小组同学试着说说看。2、读一读：《人参娃娃的故事》教师朗读故事，学生认真听故事，听完回答教师的提问：①故事的主人公是谁？人物性格是什么？②故事中出现了什么地点？主要讲了什么事？③听了这个故事，你想对主人公说些什么？3、说一说：你能复述这个故事的主要内容吗？小组同学互相交练习，然后小组选派代表在班级中复述。4、试一试：和小组同学一起交流听说过的民间传说、民间故事，然后参与全班分享。三、教师总结:民间故事同学们十分喜欢，有关家乡的民间故事或传说也很多，这些故事伴随着我们成长，希望

3、同学们课后多读读，多搜集这些故事与大家交流。作业布置板书设计13、民间故事人身娃娃的故事天池的传说年的故事