用发展的观点观察问题

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1、《用发展的观点看问题》说课稿辽源实验高中兰天各位评委，各位老师：大家好！今天，我说课的题目是《用发展的观点看问题》，这是人教版高二政治必修四第二单元第八课第二框题的内容。《课程标准》对本节教学内容规定为：1.从发展的趋势上看，理解事物的发展是前进性与曲折性的辩证关系原理及其方法论以及新事物为什么是不可战胜的和新事物的发展为什么不是一帆风顺的。2.从发展的状态上看，理解量变与质变的辩证关系原理及其方法论。下面我具体介绍一下本节课的教学思路。本节课我的教学过程主要包括以下几个环节：导入新课，讲授新课，课堂小结，课堂练习，课后作业。一、导入新课在课前播放歌曲《真心英雄》，以此来缓解紧张

2、气氛的同时也调动了学生的热情和积极性。然后用“士别三日，即当刮目相看”引出本节课的课题，正式进入新课第一目内容。二、讲授新课1.前途是光明的，道路是曲折的这一目我先用马云创业的视频引出小组合作探究的问题，学生讨论总结出为什么新事物必将战胜旧事物？进而知道事物发展的方向是前进的、上升的。然后继续看马云创业的视频引导学生总结出为什么新事物的发展不是一帆风顺的，进而知道事物发展的道路是曲折的、迂回的。最后总结原理及其方法论，并设置擂台PK环节巩固所学内容。我这样设计的依据是：用视频吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，然后通过小组讨论发言培养学生团结协作的精神，使学生在学习中解决问题。以上

3、是我第一目讲授的内容。接下来用刘翔、李娜、莫言成功的事例引出第二目的内容：1.做好量变的准备，促进事物的发展首先，让学生自主学习量变与质变的含义及其特征，并通过几道小题具体理解，促进学生对知识的掌握。接下来用两个故事《笨人吃饼》及《笨人吃饼续篇》引导学生总结出量变与质变的辩证关系原理及其方法论，同样也设置擂台PK的环节巩固所学。我这样设计的依据是：用幽默故事来感染学生，引起共鸣，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中解决问题，从而培养学生学习的主动性。以上是我第二目讲授的内容。二、课堂小结我采取简明系统的课堂小结，使学生能对本节课的知识点了然于胸。三、课后练习课程结束后，我通过课

4、堂练习的方式及时反馈学生的学习效果，发现学生的知识漏洞，以便查漏补缺。四、布置作业让学生从实际出发，根据本节课所学内容谈谈为实现梦想打算怎么做。以上就是我整节课的教学思路，本节课力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢大家！