给责任更多的爱

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1、给责任更多的爱教师是一个古老的职业，没有哪个职业能像教师一样获得这样多的赞誉。古往今来,人们曾把教师比喻成“圣人”、“人类灵魂的工程师"、“辛勤的园丁"、“春蚕"“蜡烛"“托起太阳的人"等等。这些称谓表达了人们对教师无私奉献精神的赞扬，也反映了对教师职业理想道德人格的期待，并在实际中逐渐变成人们对教师职业实际的角色期望。教师不仅在学校中要“为人师表”，甚至在日常生活中也常常被期望成为“道德的象征”，“行为的楷模J因而这实际上已经超越了一般职业道德的要求,而成为了一种职业与生活合一的高度人格化的职业道德。师德是教师人格的重要组成部分，而师德中

2、爱与责任则是师德的灵魂。回到对孩子的教育上来，爱与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是教师的天性，没有爱就没有教育。优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓“大道无声”。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”一、爱是教师从教的根本。一个具有良好职业情感的教师，会意识到教师职业不只是一种“谋生手段”，更是一种“生活方式”；他会意识到教学、科研和社会服务,不只是一种责任和付出，同时也有收获和回

3、报，是自己生命价值的重要体现。二、积极进取，树立“活到老，学到老"的信念。有句话说得好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出更高的要求。教师要抱着高度负责的精神，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精,厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。三、以身作则。古语有云：德高为师，身正为范。教师的一言一行，学生都喜欢模仿，将会对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，给学生带

4、来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。高度负责，严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。把教师的爱与责任放在学生之上，做到切实的落实，以学生为出发点研究学生，关注学生，关爱学生，我们才能不脱离教学实践，学生的进步体现教师的进步，对学生的爱是教师最光荣的事。让我们一起行动吧，我们会做得更好。