观课议课策略

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1、浅谈小学英语课堂如何观课议课英语组杜玉萍观课、议课对于每位一线老师来说都是一种最直接最有效的自我提升的方法和途径，然而站在同…起跑线上，收获却大相径庭。我认为,可能在如何“观课”和“议课'这两个问题上的认识和做法不同所导致的不同结果。下面就这两方面谈谈我个人的…些想法。一、小学英语课怎样“观”？观课前我们应该与教师提前沟通，明确观课的冃标后，围绕观课冃标，搜集有关信息，使自己对要观察的问题有一个全面的把握，进而在观课的过程中能发现有价值的问题，提高议课效益。观课时我们不仅用眼看、用耳听、用笔记，还要用脑子

2、思考、用心感悟；不仅观察教师和学生的语言，还要关注师生的情绪状态。同时也要动手做相关信息的记录，如教学目标、教学过程、板书设计、教师的重点提问、学生的典型发言、师生、生生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等，对观课内容要有所选择进行记录。一般来说，教学过程可以简明扼要地记录，教学中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足可以详细地记录，对一些问题的思考或自己的见解也可以详细地记录下来。观课吋教师尽量坐在学生中间，这样可以更好地从学生的视角发现问题。二、小学英语课怎么“议”?有效

3、议课是以平等对话为基础的，教学活动具有无限丰富性和多种选择性，在复杂的课堂教学活动面前，为了让议课更加有效，我们在议课时要做到以下儿点：一要突出主题，有针对性。重点围绕活动主题及预设的议课话题展开。二要实事求是、坦率诚恳。议课吋,观课者既要充分肯定教学的成功之处，还要指岀教学中的不足，并能提出具体有效的改进建议，这样执教者就比较容易接受。三要以理议课，突出指导性。首先是抓主要问题。议课中，不可能面面俱到而是要抓住课堂教学中的主要问题进行评论，其他方面只作次要问题略提即可，切不可冲淡主题；其次要“议出特色”

4、、“点出创新”O较好的教师、较好的课一般都有与众不同的优点、特色。议出优点，可以对教师产生特殊的激励作用；点出特色，可以培养他的成就动机，还可唤起其他观课教师对特色的注意，激发他们产生学习效仿的欲望。总之，通过观课议课，我个人有了深深的感触和收获：一是：在观课的过程中主动思考，观课议课才能更有效。每次在观课的过程中，我一边纪录，一边想“假如我来执教，我该怎么处理？”一方面是想让自己在看课的过程中真正有收获，有改变，使观察和研究一节课的过程成为自己学习这节课、准备这节课的过程。另一方面还可以防止自己在议课时

5、信口开河，使自己关于教学改进的意见建立在可以操作、可以转变为教学行为的基础上，我想这样的议课会更有价值。二是：观课议课其实是一种对话。它不仅仅是看课的老师对上课老师的一种单方面评议，它更需要双方各自向对方开放，彼此接纳；需要彼此间的积极互动与交流。就我自己而言，我想今后的议课可能还要致力从“他人提问”引向“自我提问”，在自我对话中追求自我改变和自我超越。