教师校外研习心得报告

《教师校外研习心得报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、97年度教師校外硏習心得報告獎助編號教師姓名林夷真所、系、中心護理系職稱副教授硏習名稱第四屆笫十次學術硏討會「身心靈聲光療法講座暨體驗營」硏習地點富邦教育屮心（台北縣淡水鎭）硏習日期97/6/21-22硏習心得主旨:人類來自光音天，透過聲光的療法，進入生命的中心，啓動人體自癒的能力。■專業人員的聲光療法教育訓練課程■也可以成爲音樂治療大師■聲光療法科學的檢驗及驗證■音樂治療DIY日期：中華民國九十七年六月二十一、二十二日（星期六、日）時間：6/21下午12:30至晚上10:006/22上午8:00至下

2、午6:00主持人：黃焜璋理事長主辦單位：中華民國能量醫學學會協辦單位：屮華民阈順勢健康法推廣協會、屮華自然醫學教育學會、屮華自然療法世界總會、屮華全人健康促進會、屮華阈際催眠協會、美阈阈際整體暨自然醫學學會、美國環宇大學重點:謝汝光教授:全腦開發音樂在臨床醫學的功能［美阈環宇大學音樂治療教授］口閉症、癲運用音樂共振原理'平衡交感副交感神經，治療學習障礙、過動癇、老人失智。王麗卿講師:學習障礙兒童音樂療法使用經驗分享［特殊教育碩士、音樂治療講師］以五位情緒困擾孩童接受共振音樂治療之個案硏究分享。其屮三位

3、家長積極肯定共振音樂治療的療效。陳惠齡教授:學齡兒童音樂療法及老人失智音樂療法經驗分享［美阈環宇人學音樂治療運用奧福教學法理念'實際帶領體驗之奧妙。體驗音樂-語言-動作三者合一之感受。奧福教學法理念指每個人皆有音樂潛能，藉音樂工具培育完整的人格。謝汝光教授:音樂治療導引在失眠、焦慮、憂鬱上的運用［美國環宇大學音樂治療教授］;王麗卿講師:L聲音療法2•脊椎導引3•呼吸導引［特殊教育碩士、音樂治療講師］強調「音樂治療」或「聲音治療」是透過聲音的震盪，連結宇宙的力量與身體產生共鳴的治療。聆聽音樂治療處方RR

4、R128;935;931;280;932;106之音樂特色(在失眠、焦慮、憂鬱上)。謝汝光教授：如何成爲音樂治療人師與音樂治療DIY［美阈環宇大學音樂治療教授］謝佩玲講師:1•如何成爲音樂治療大師2.治療音樂必備的條件3•臨床檢驗使用的工具及要領4•臨床上使用的要領［美國教育博士候選人］強調須具備基礎醫學常識與身體內律動之關聯。其屮必須連結七輪、十二經絡的運行。學教授英阈同郭艷蕙博士：陰陽五行與十二經絡全光譜療法［美阈環宇大學自然類療法博士］闡述配合陰陽五行與十二經絡之全光譜療法是很重要的色彩治療。陳

5、俊昱講師、謝汝光教授：高科技腦波檢測在醫療上的用途及陰陽五行與十二經絡全光譜療法［能量醫學講師;美國環宇大學音樂治療教授］透過八項檢測同步進行，以八台電腦螢幕顯示受試者腦波之變化情形；及音樂治療的使用後之受試者腦波之變化情形。透過心律變異(HRV)檢測交感副交感之平衡情形。廖佳音博士：催眠療法與音樂治療［能量學講師;美阈催眠治療學院博比美阈阈際整體暨□然醫學學會副理岀長］強調當腦波進入到&波後即進入潛意識'乃進入催眠狀態'音樂治療可以協助進入催眠態。利用催眠啓動意識能量，可進行各項治療。此次經驗可協助

6、護理教學再知識層面傳承，聲光療法亦爲另一種輔助療法，可調整人體健康達整體性平衡。或可結合能量醫學會讓學生可透過真實場景之學習獲取專業索養。