小课题结题材料1

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1、课题名称变更申请书申请单位:原课题名称课题立项时间课题立项级别课题立项编号课题组研究人员主持人成员课题名称变更原因变更后的课题名称单位审批意见单位公章年月日上级主管部门审批意见单位公章年月日课题研究人员变更申请书申请单位:课题名称课题立项吋间课题立项级别课题立项编号课题组原研究人员主持人成员课题组研究人员变更原因（需具体说明）变更后的研究人员主持人成员单位审批意见单位公章年月H上级主管部门审批意见单位公章年刀日课题延期申请表课题负责人单位课题名称课题编号课题立项口期原计划结题口期中请延期到：申请延期理由：所在单位意见：情况属实，同意申请延期签名：年月日上级主管部门意见：签名：年月口立项编号

2、中和营中心校教育科研“小课题”申报评审书课题名称屮和营小学五（3）班、六（3）班苗族女工辍学率高的原因及对策课题主持人李存英工作单位开远市中和营中心校学科语文数学申报H期开远市中和营中心校屮和营中心校教科室2013年9月中和营中心校教育科研“小课题”申报评审信息表课题立项编号：（由市规划办统-编）课题名称屮和营小学五（3）班、六（3）班苗族女生辍学率高的原因及对策研究周期从2013年9刀起至2014年9刀止课题主持人姓名李存英性别女出主年月1968、3学历大学专科行政职务年段组长专业技术职务小学高级手机13769400529工作单位开远市中和营中心校E—mai11321167152@qq.

3、com课题组其他成员（最多4人）姓名性别年龄工作单位研究专长李孝玲女40小学高级中和营屮心校语文黄国明男50小学高级中和营屮心校语文王丽女45小学高级中和营中心校数学张树元男46小学高级中和营中心校数学教育教学中遇到的问题或困惑阐述（150字以内）中和营小学五（3）、六（3）班一部分苗族女生少以往的苗族女生一样，随吋面临辍学的危险,多次做思想工作，但稳定机率都很小，主要表现为没心思学习，上课发呆，不做作业。下课喜欢和嬉戏打闹。老师私下找來谈话，效果不A好。而对情况该怎么办？WKJ目的、意％保障苗族女童享受义务教育的权利，为学校控辍保学提供经验依据，从而提高学校教育教学质量。研究的主耍内容分

4、析苗族女童辍学的主要原因，提出可行的应対办法。研究中的重要概念界定中和营小学五（3）班、六（3班）苗族女牛匕指在中和营小学就读五年级、六年级的跃文底塘两个自然村的苗族女生辍学原因：致使苗族女牛辍学的主要因索。对策：控制苗族女生辍学的有效办法。研究的主要方法调查法、个案法、行动研究法研究步骤及进程序号研究步骤起吃时间进程及工作任务人员分工12013年9刀——10刀撰写申报评审书，申报课题李存英李孝玲22013年11月——12月开展原因调查，分析原因，得出中期报吿。李存英、李孝玲王丽、张树元、黄国明32014年1M——6M对策应用，效果监控。李存英、李孝玲王丽、张树元、黄国明42014年7刀—

5、—9月结题李存英、李孝玲王丽、张树元、黄国明课题研究预期成果1.论文2.中期研究报告、结题报告3.结论i'研究背景中和营小学是一所完全寄宿制小学。五(3)班、六(3)班苗族女生来自跃进、锅底塘两个自然村，共有女生23人。二、问题的产生中和营小学五(3)＞六(3)班一部分苗族女生与以往的苗族女生一样时面临辍学的危险。虽然多次做思想T作，但稳定机率都很小，主要表现心思学习，上课发呆，不做作业。下课喜欢和男同学嬉戏打闹。老师私下谈话，效果不太好。面对情况该怎么办？三、问题产生的原因原因应该从多方面进行考虑，我们认为以下是主要原因：课题研究论证报告(―)本民族传统观念的影响中和营镇居住着苗、汉、壮

6、、回等民族，其中苗族的比例也不少。我镇发展也不快，传统文化相对保守，与外界相对隔离，人们的思想意识比较保守龄苗族女童辍学现象较为严重。究其原因，应该从多方面进行考虑，当地陈传统观念和婚姻习俗长期以来一直制约着苗族女童的受教育状况，“重女”、“男尊女卑”思想是苗族不可攻破的“堡垒”，女童早恋、早婚现象司空见惯的事情；本来就收入微薄的家庭却把大大多数苗族家庭经济困难以支付子女学校教育的主活费用和学习费用。家庭困难中又分两类，一是经难，无钱供小孩读书；二是家庭缺乏劳动力，不让小孩读书，让其冋家帮庭做农活。(二)现阶段就业问题的影响我国现阶段教育存在的问题使“读书无用论”思想在苗族中的影响重。近年

7、来，随着我国教育事业的发展，大中专毕业生逐年增多，相当一找不到工作。因此许多人认为读书无用，这种思想在苗族中影响更大。（三）教师队伍的影响教师的教学方法单一，不能调动学生的积极性,学校教学结构模式不W与当地苗族女童生活实际相脱离，过于强调升学率。但谁是主因，怎么控制主因，就是本课题要研究的问题。四、相关研究2005年，我国政府对贫困的农村地区实行“两免一补”政策,苗族女上学不存在交不起学费的问题，但是，问题仿佛没有那么简