国培教师专业发展调查问卷(李爱月)

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1、2014年国培教师专业发展现状问卷调查尊敬的各位老师：您好！为全面了解国培一线优秀教师专业发展现状，我们特组织此次问卷调查。调查问卷采取不记名方式，请您根据个人的实际情况和真实想法作答，所有项目一律单选。衷心感谢您的合作与支持！华南师范大学国培计划项目执行办公室一、请介绍您的基本情况，在所选题目的□内划丁1.性别（1）□男（2）E］女2.年龄（1）031-40岁（2）[7]41-50岁（3）051-55岁3.教龄(1)口3年及以下(2)口3-5年(3)05-10年（4）nil-15年（5）［7

2、16-20年（6）口20年以上4.文化程度(1)□专科(2)

3、冋木科(3)□硕士研究生(4)□博士研究生5.职称(1)口］高级(中学高级)(2)□中级(讲师)(3)□副高(副教授或副研究员)(4)□正高(教授或研究员)6.职务(1)□班主任(2)□科组长(3)□副校长(4)□校长(4)冋专职教师(5)□系主任(6)□副院长(7)□院长(8)其他7.所在学校位于(1)□省会城市(20)地级城市(3)□县级市(4)□县城&您参加过的培训(1)□校级(2)□县(区)(3V)地市级(4)□省级(5)□国家级(6)□没有9.您是哪级骨干教师(1)□校级(2)□地市级(3)省级(4)□国家级(5)□没有二.请按照您的真实情况和

4、想法完成下面的选择题，在最符合您感受的□内划V。1=非常不符合2二不符合3二不确定4二符合5二非常符合题号题目1234510我熟悉所教学科知识11我能熟练运用所教学科的知识V12我会主动更新和学习所教学科知识V13我在教学中能対所跨学科的知识领域进行有目的地整合14我熟悉教学大纲规定的课程冃标、教学法等V15我了解有关课堂调控的知识和技巧V16我能熟练运用教学人纲J17我清楚理解教学人纲制定的原则、理念及架构V18我能够对教学大纲进行批判性地分析和思考V19我了解学生的性榕特点、家庭甘景以及学习方式V20我了解学生的不同发展需要V21我明白对处于不同发展

5、盂要的学生应如何施教V22我知道如何根据学生的不同需要营造融洽的师生关系V23我清楚了解7校的发展理念V24我认同并执行学校的发展理念J25我会对学校的发展理念进行反思V26我会为学校发展理念的形成与制定提出建议27我清楚了解政府的相关教育政策V28我认同并执行政府的相关教育政策V29我会对政府的相关教育政策进行反思V30我清楚了解相关的教师职业规范V31我认同并按照相关的教师职业规范进行教育教学V32我常对关于对教师的评价和要求进行思考和反思V33我対教育教学有自己的理想和抱负并努力实践V34我会完成各种教师进修和培训任务V35我经常积极要求参加教师进

6、修和培训V36我经常会主动阅读和学习以提高教育教学水平V37我会带动和引领其他教师的专业发展V38我认为自己所教的学科是学生知识基础的重要组成部分V39我认为自己所教的学科是促进社会进步的重要力量Z—V40我认为责任心是做好本职丄作的基本保障V41我常会对所教学科的发展进行思考V42我常会引导木学科的教师对学科教学和发展进行讨论V43我对学生的发展侧重于成绩的提高V44我会关注学牛多方面能力的发展V45我会关注学生多样化的发展需求V46我会积极引导学生进行自主发展V47我常常听其他教师的课进行学习VV48我常与其他教师一起交流教育教学经验V题号题目123

7、4549我常与其他教师-起研究教学V50我常引领其他教师共同开展教学讨论V51我能熟练运用基本的教学策略和方法V52我能够清晰、有条理地将知识传授给学生V53我会通过教学效果对教学策略进行反思和改进V54我能有效地调控课堂教学的节奏和流畅性V55我能够对教学策略进行创新和发展V56我了解与教学内容相关的基本教学资源和教育技术57我会根据教学内容选取合适的教学资源和教育技术J58我能够根据学生需要调整已有的各种教学资源和教育技术V59我会应学生及课程需要对教学资源和教育技术进行创新和发展VV60我通常都能营造良好的师生关系V61我能较好地调幣白己的心态和状

8、态V62我会为学生营造基本的学习环境J63我会为学生创设利于学习的环境64我会根据学生发展特点对学生的学习环境进行反思和调整V65我会引导学牛白发地创设出启发性的教学环境V66我清楚了解不同的教学评价方法V67我会根据课程需要运用不同的评价方法J68我会根据学生发展需要运用不同的评价方法V69我会应学生及课程需要对教学评价方法进行融合与改进J70我清楚了解班级管理的方法V71我会根据经验判断采用相应的班级管理方法V72我会针对学生的特点探索不同的班级管理方式V73我会引导学牛进行白我管理V74我清楚了解教育科研知识及方法V75我能够运用基木的教冇科研知识

9、和方法进行小问题研究V76我能够运用较为复杂的教冇科研知识和方法开展校木研究J7