国培促教师专业发展

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1、国培促教师专业发展萝北县教育幼儿园研修工作总结2018年2月份我们幼儿园组织教师参加中国教师研修网上的“国培计划（2017）”——黑龙江省中小学、幼儿园教师校本研修学习，从注册到开始学习知识短暂的时间，每个人都能认真对待渴望从中获取营养，提高自身教学能力。中国教师研修网校本研修学习形式多样，内容丰富，可见组织者的精心准备，让我们感受了不同风格名师的风采，专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我们教育观念进一步得到更新，让教师明白了专业成长需要不断积累、总结经验教训，用先进的教育理念反思自己的教育教学过程，同时更需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的能力等，整

2、个培训的过程给了我们太多的感悟和启迪!一、引导教师研修做好本职工作今年年初“国培计划(2016)—网络研修与校本研修整合培训项目启动了。在这次培训活动中，我担任萝北县教育幼儿园联校管理员，也是这两个项目的学员。我班共有学员63名，分散在萝北县教育幼儿园、团结镇中心校幼儿园、肇兴镇幼儿园。我按照管理员系统上提供学员手机号码，给各单位的老师发信息建立研修QQ群，利用电话、QQ群、微信群等多种途径，准确把研修信息和学情数据分析发到QQ群里，让每位学员及时了解到最新的培训信息，了解自己的学习进度、参与各项活动、写作业的情况。二、网络研修促教师理论提升网络研修为我们幼儿教师提供了学习和交流平台。接到国

3、培学习信息后，及时在QQ群发学习通知，组织教师开展网络研修。线上的学习内容充实而丰富多彩。有幼儿一日活动指导、各领域教学指导、保育工作与安全、信息技术的运用等各个方面的学习内容。在这期间我不断督促老师们参加每个阶段的看课学习，参与活动，按要求完成每个阶段的作业。还经常发学情通报，让教师了解学习情况。鼓励教师们积极参加学习和交流。开学初，我们全体国培学员还参加了，萝北县教师进修学校组织的第二轮送教下乡集中培训，通过聆听线上和下线多位专家和名师讲座，促进教师们理论提升。现在63名学员都参加了网络研修，参训率和研修率、合格率均达到100%。三、园本研修提升教师教学能力按照研修主题《提高幼儿园教师游

4、戏化教学的实践能力》，萝北县教育幼儿园在2018年3月26日开展了全园教师参与集体教研活动。我们按大、中、小班学年组进行观摩教学比赛，教师们在教学中，运用灵活多样的教学方法，将活动内容巧妙地融入各种游戏之中，使教学活动具有趣味性、生动性、有效性，体现了整体化、生活化。孩子在快乐的游戏氛围中，身心得到全面发展。如；大班语言绘本故事《糊涂熊队划不快》，通过情景阅读让幼儿仔细观察画面，鼓励幼儿大胆、连贯、完整的表达自己的想法，在阅读与游戏相结合的过程中，孩子们理解和体验团结的意义，让幼儿感受齐心协力的力量。大班数学活动《嘟嘟文具店》，教师通过创设文具店，让幼儿扮演售货员和购物员，去体验购买自己喜欢

5、的文具，通过这样角色游戏让幼儿尝试自己解决生活中的数学问题。小班科学活动《好玩的彩虹糖》，活动中让幼儿通过观察、探索、实验的方法，亲身体验探索和感知颜色溶化水中的科学现象，感受色彩变化带来的惊喜。幼儿在做中学、生活中学、游戏中学，激发了探究兴趣，体验了探究过程，发展了探究能力，让幼儿感受到了科学的奇妙。教学活动后，每个教研组进行集中研讨，首先授课教师反思活动中的优缺点，其次听课教师针对活动进行研讨，找出活动中的不足并给予改进意见，促进了教师的专业成长。通过线上学习和线下教学观摩活动，有效促进了教师游戏化教学的能力，使教师在教学方面得到了磨炼、提升、成长。经过四个阶段的学习和集中培训，使我们在

6、学习中反思，在研修中提升，在实践中成长。为了适应新时代，要更加努力的提高自己的业务水平，学得更多，才能走得更远。