多媒体数学教学之我见华阁镇河口中学刘荣华

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1、多媒体数学教学之我见华阁镇河口中学刘荣华计算机发展到今天，多媒体技术应用于教学已成为现实，教育手段现代化的有效性，是教师探索课堂教育方法、手段的方向。要在45分钟的课堂教学中提高教学的效益，进行高密度、高容量的教学，多媒体的应用势在必行。在数学课堂教学屮探索利用计算机辅助教学，让多媒体在数学教学屮体现多媒体的最佳效果和数学教学的特色，使学生的思维能力不断向高层次发展。我们不得不承认多媒体教学的优越性，是计算机把课堂教学带进了一个新的发展阶段，可以说它是课堂教学的一个里程碑。把多媒体技术应用于数学教学，打破了数学教学枯燥呆板的困境，课堂氛围开始变得活跃起来。一.创

2、设良好氛圉，激发学习兴趣多媒体计算机辅助教学，集图、文、声、像于一体，能教好的突破时间、空间、宏观、微观的限制，特别是以图形和动画为主的友好界面，大大激发起学生求知欲，提高了学习的兴趣，学生乐于接受。兴趣是力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，这种倾向是和愉快的情感体验相联系的.它是在需要的基础上产生和发展的，由有趣——乐趣——兴趣逐级发展。教育心理学研究表明：人获取的外界信息中，83%来自视觉，11%来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉,1%来自味觉，显然增加视觉、听觉信息量是多获取信息最可取的方法。学生大多活泼、好动，喜欢多变、宽松的教学环境，静态的

3、文字、课本及教师的口语则满足不了学生比较活跃的心理需求，他们在安静的教室里，往往找不到自己的位置，认为老师是演员，自己是观众，是旁观者。因此，思想容易开小差，使教学达不到理想的效果。而教学媒体通过声、像、动画等学生喜闻乐见的形式，以其新颖性、艺术性吸引学生的注意力，为学生创设符合其心理特点的教学情境，不断地给学生以新的刺激，使学生的大脑始终保持兴奋状态，激发了学生强烈的学习欲望，增强了学习兴趣。美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。”学生一旦对数学产生兴趣，将达到乐此不疲，废寝忘食的地步，他们会克服一切困难，充满信心的学习数学，学好数学，变“

4、要我学”为“我要学”。学生的学习兴趣来源于所接受的信息，信息的传递方式适合学生的口味，学生就容易接受，兴趣就浓。因此，作为教师就要很好地把握多媒体及网络信息资源这个教学工具，最大限度的为学生传递最容易接受的信息，使学生在课堂教学中发挥出更多的聪明才智。二.有利于提高学生的思维能力数学教学的主要目标之一就是培养学生的抽象思维能力。多媒体能用具体形彖的媒体展示给同学，使其能从中体验形象与抽彖的关系。在上课前，不再让班长叫起立，而是通过媒体播放一首CD的音乐，让学生在专心致志地欣赏中达到情感智商的提高，有利于学生数学思维的发展。在讲函数概念中的变量吋，设计插入一段动画

5、影片《旋转着的地球》时间是半分钟，在同学观看时，结合教师课题讲解，使学牛对变量与常量的认识从抽象-具体-抽象的过程中达到对变量的深刻理解。在制作各张幻灯片画面时，注意用意明确，使常规数学教学中要求的基本技能、重要的思想方法、运算能力和分析问题解决问题的能力尽量反映在课件中，各个幻灯片的连接注意衔接合理、自然，利用人工操作控制时间，使其变化有序，让学牛对多媒体在教学应用避免产生黑板搬家感觉，函数的概念、定义城的求解以及归纳总结等与常规教学的方法相接近，使学生比较自如、顺畅地进入数学的学习状态。在对学生发散性思维能力的培养方面，针对某水厂用水的水压与时间的变化情况的

6、应用题，在制作上采用了多种不同的方式来表达变量之间的函数关系。如教科书中的曲线、表格以及实际牛活中常采用的图表型、立柱型、饼图型等表达方式，使学牛能在实践牛活中体验函数的存在，对开阔学生视野，体现发散思维的流畅性、变通性有较大的帮助。三.重视示范，指导操作利用多媒体计算机教学，可以解决由于不易观察或示范不到位而给学生带来不良的影响的问题。如位似图形这一知识，上课时老师往往讲得口干舌燥，学生也不易掌握，在运用多媒体教学时，利用三角形或四边形的位似变换，变动为静,这样学生看得清晰，便于模仿画位似图形，从而掌握了它们特征性质。四.展示过程，深化理解教学十分强调向学生展

7、示知识形成的过程，在教学过程中培养学生的能力。利用多媒体计算机可以在视听领域展示事物的发展变化过程。如教学“时针和分针所成角度的问题''时，我利用计算机在屏幕显示时针和分针走动的情况（时针和分针用不同颜色标出，配上嘀嗒嘀嗒的声音）通过观察学生很快得出：时针和分针同时走动，时针慢，分针快，都是从某一点向同一个方向走的，分针走一圈（360°）,时针刚好走一大格（30°）,所以，1小时10分钟，时针与分针所夹的角为300。这样生动直观的表现，使学生充分感知，理解深刻。五.借深刻性优势，减缓思辨难度，突破教学难点以计算机为代表的现代化教学手段，是人脑的延伸，它具有极为丰

8、富的表现力，能根据教学需