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《基于统计教学重难点解决策略的研修活动设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、扇形统计图和复式统计表》教学重难点的分析及其解决策略的研修活动设计石嘴山市大武口区数学3坊主题择合适的统计图重难点梳理据的方法和步骤2•六年级（上）扇形统计图单元的难点是根据实际需要选择合适的统计图重难点解决策略研修活动设计活动目标基于探索《统计六年级（上）扇形统计图和三年级（下）复式统计表教学的主要任务及其重难点,帮助教师提高认识L通过硏修活动，系统梳理、分析小学阶段统计图和统计表的内容体系和人教版数学教材的编排特点，明确2.六年级（上）扇形统计图的教学要点使学生进一步认识到数据中蕴涵着信息，发展数据分析观念，并根据实际需要选难点：1三年级（下）复
2、式统计表难点是提高学生收集、学习数据的能力。培养学生分析数据能力，体验合作收集整理数2.通过硏修活动,帮助教师学会设计扇形统计图和统计表前测试题及量化质性分析学情的工具。明确科学重点：1.三年级（下）复式统计表的重点是认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并对复式统计表作简单的分析能让学生对调查过程屮获得的简单数据进行归类，体验数据屮蕴涵着信息”。教学基本信息教材版本人教版学科数学学段小学段年级3、6年级基于探索《统计一扇形统计图和复式统计表》重难点的分析及其解决策略的研修活动■SI准确分析学情对制走教学目标,设计教学预案”思考突破重难点的策略方法
3、的重要性。3.通过研修活动，掌握扇形统计图和统计表课堂教学中着力培养学生收集整理数据的能力和根据扇形统计图解决问题的应用意识的有效策略方法。活动步骤坊员任务坊主曲活动说明阶段一自我诊断、规划发展（11月18日11月20H）1•登录页面,了解、认识、体验平台。2.梳理自己教学中和主题相关的某一单元的内容体系和重难点。3•查看培训实施方案、考核方案以及学习计划安排，查看学员操作手册，明确工作坊各阶段任务、要求。4.完善个人信息加入辅导老师建立的QQ群。5.•设计并组织对本校数学教师统计教学认识的调查问卷活动，上传问卷及分析报告。1•建立班级QQ群。2.熟
4、悉培训实施方案，熟悉工作坊及平台管理操作。3•引导和督促学员登录和学习。4.带领坊员开展培训前的集中研修朋确硏修任务和硏修计划安排。5.引导坊员设计教师调查问卷。6•整理、上传本坊教师调查分析报告,引导坊员在线研讨,基本理清后续思路和工作陽1•形成本坊教师调查问卷报告。2•评出5份优秀分析报告。阶段二1第一学段学员根据三年级（下）复式统计表L引导、组织坊员在线交流、研讨。1•分析报告要科学、2.整理、上传坊员的学生统计能力测试学段利用六年级（上）扇形统计图中的信息培养学3指导坊员的解决方案和教案（教学设有办法。2.教案（教学设计）3•撰写并上传第1期
5、班级简报。布研修日志73.第一学段坊员确定自己拟研修解决相关问题，梳理出复式统计表教学中的内容体系和重程度上改善（或解决）题，梳理出扇形统计图教学中的内容体系和重主要问题和矛盾3•评出优秀分析报告和教学设计各5份思考元纟5.本坊学员相互之间在线浏览学习学友们的教教学内容设计学生收集和整理数据，第生分析信息和解决问题能力测试工作，分析测计），提岀改进的意见和建议。难点,第二学段坊员确定自己硏修解决相关问分析难点、耐教学方案，参与研讨，发布研修日志等析相结合,有依据2.在线浏览学习本坊学员报告z参与研讨,发分析报告，引导坊员在线研讨确具体/策略方法准确，
6、量化和质性分要求原创,围绕主要问题和矛盾/目标明难点，并在线上传提交拟解决方案。相互交流（12月1日——12月20日）试结果,撰写、上传分析报告有可操作性，能一定O案（教学设计）,参与研讨,本人根据学友们的意见和建议二次修改教案（教学设计X阶段三突破难点、优化教学（12月21日——1月11H）1・进一步完善教案（教学设计）,大胆进行课堂实践,利用信息技术录制课堂视频，每次实践后，反复回顾自己的课堂教学，深刻反思自己在分析理解把握教材，设计教学预案和课堂实践上的得与失。2•在线提交教案（教学设计），课堂教学多媒体课件,一个或多个能够说明突破并解决了主要
7、问题和矛盾的课堂实录片段和微视频。M参与在线硏讨互评,发布硏修日志。1•督促坊员按时完成学习任务。2.引领在线研讨活动，及时回复坊员的问题，并提岀改进建议。1•评出优秀教学视频5份。阶段四以评促教、检测教学（1月12日——1月22H）1.根据学员意见，思考提出如何进一步改进办法,在线交流、研讨。2.组织开展三年级学生设计学生收集和整理数据，第二学段六年级学牛分析信息和解决问题1组织学员在线研讨、交流。2•撰弓本坊三年级学生收集和整理数据，六年级学生分析信息和解决问题能力专项测试分析报告，评估研修活能力测试专项测试活动，撰写专项测试分析评估报告。3•坊
8、员间进一步硏讨、交流参与突破重难点，解决主要问题和矛盾的有效策略方法。4•形成解决问题的有效策略方法,精心打
