4、取的情景和细节都十分富有人情味，着力塑造了大堰河这个旧中国劳动妇女形象是十分感人的。答案 C解析 A项，搭配不当，可将“抒发”改为“传达”；B项，偷换主语，可将首句改为“贫苦的生活剥夺了大堰河受教育的权利”；D项，句式杂糅，可将“着力塑造了”改为“着力塑造的”。3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) ① 这个名叫“大叶荷”的小村庄没有那种招摇的俏丽。 ② 它蕴藏着许多细微的色调变化， ③ 久居这一带的人 ④ 跟这里的景致结下不解之缘， ⑤ 看到这些形、声和色彩的微妙差别， ⑥ 给予应有的评价。①②③④⑤⑥A果然可是因为所以因而/B/但只
5、有才会才能并且C的确/只要就能既又D/因为只有才能不仅而且答案 B解析 “它蕴藏着许多细微的色调变化”和前文内容形成转折关系，由此排除D项。“久居这一带”是“跟这里的景致结下不解之缘”“看到这些形、声和色彩的微妙差别”的条件，因此应使用表示条件关系的关联词，“只有……才”，排除A、C。故选B。4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。在儒家学说中，“孝”为伦理道德之首，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”其大意是，“孝”说的是供养父母，而犬马也都能得到饲养， ①
6、，就与饲养犬马没有区别。由此可见，孝不仅在于外在的表现， ② 。如若未能真诚侍奉和恭敬父母，任何外在形式的表现都不足以体现孝道。在中国传统文化中， ③ ，也是一种社会伦理的道德要求。“孝”成为统治者治理国家的社会伦理基础，儒家更将“孝”作为评价一个人能否尽忠报国、尽职为官的基本标准，“孝”与“忠”共同形成社会个体修身齐家治国平天下的行为准则。答：① ② ③ 答案 ①因此若无孝敬父母之心 ②而且更在于内在的情感 ③孝不仅是善事父母的家庭伦理观念解析 材料阐述了中国的“孝”的深刻内涵。第①空是对前面文言文的解释，是说如果只以养父母来判断是否为孝，不以是否真的
