2019_2020学年高中语文1.3大堰河__我的保姆作业与测评含解析新人教版必修120190716121

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1、大堰河——我的保姆对应学生用书P5                语言文字运用  限时:15分钟1.下列语句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(  )①艾青是一个懂得感恩的人,从幼年起便濡染了农民的忧郁,他常常追本溯源,想到贫困的乳母和患难的兄弟们。②在《大堰河——我的保姆》一诗中,诗人采用了大量的细节描写,生动地表现了大堰河对诗人无所不至的关怀。③大堰河的生活虽然贫困,却不失希望,她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇的婚礼上,听到娇美的媳妇叫她“婆婆”。④朴素、凝练、想象丰富、意象独特是艾青诗歌的

2、一贯特点,这种风格在新中国成立后的诗篇中表现得更是炉火纯青。⑤艾青所创作的长诗《向太阳》和《火把》,气势磅礴,表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。⑥艾青从一开始进行诗歌创作,就以一种清新、质朴、纯净的语言让人们耳目一新。A.①②③B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑥答案 A解析 ①追本溯源:追究根本,探索源头;比喻追寻根源。此处应为“饮水思源”。②无所不至:指没有达不到的地方,也指什么坏事都做绝了。是贬义词。此处应为“无微不至”。③冠冕堂皇:形容表面上庄严或正大的样子。此处应为“富丽堂皇”。④

3、炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。使用正确。⑤气势磅礴:形容气势雄伟壮大。使用正确。⑥耳目一新:听到的、看到的跟以前完全不同,令人感觉到很新鲜。使用正确。2.下列各句中,没有语病的一项是(  )A.艾青的诗,总是能把个人的悲欢融合到时代的悲欢里,反映自己民族和人民的苦难和命运,反映现实的生活和斗争,鲜明地抒发时代的呼唤和人民的心声。B.大堰河被贫苦的生活剥夺了受教育的权利,但却剥夺不了她内心世界的美丽丰富。虽然她与乳儿之间存在一种金钱关系,但这丝毫没影响她对乳儿的深切关爱。C.《大

4、堰河——我的保姆》以真挚的感情沟通了诗人与广大人民的联系,为当时的诗坛吹进了一股清新之风,受到茅盾等老一辈作家的推崇。D.由于《大堰河——我的保姆》这首诗带有自传的性质,所以诗人选取的情景和细节都十分富有人情味,着力塑造了大堰河这个旧中国劳动妇女形象是十分感人的。答案 C-6-解析 A项,搭配不当,可将“抒发”改为“传达”;B项,偷换主语,可将首句改为“贫苦的生活剥夺了大堰河受教育的权利”;D项,句式杂糅,可将“着力塑造了”改为“着力塑造的”。3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(  )

5、   ① 这个名叫“大叶荷”的小村庄没有那种招摇的俏丽。 ② 它蕴藏着许多细微的色调变化, ③ 久居这一带的人 ④ 跟这里的景致结下不解之缘, ⑤ 看到这些形、声和色彩的微妙差别, ⑥ 给予应有的评价。①②③④⑤⑥A果然可是因为所以因而/B/但只有才会才能并且C的确/只要就能既又D/因为只有才能不仅而且答案 B解析 “它蕴藏着许多细微的色调变化”和前文内容形成转折关系,由此排除D项。“久居这一带”是“跟这里的景致结下不解之缘”“看到这些形、声和色彩的微妙差别”的条件,因此应使用表示条件关系的关联

6、词,“只有……才”,排除A、C。故选B。4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。在儒家学说中,“孝”为伦理道德之首,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”其大意是,“孝”说的是供养父母,而犬马也都能得到饲养, ① ,就与饲养犬马没有区别。由此可见,孝不仅在于外在的表现, ② 。如若未能真诚侍奉和恭敬父母,任何外在形式的表现都不足以体现孝道。在中国传统文化中, ③ ,也是一种社会伦理的道德要求。“孝”成为统

7、治者治理国家的社会伦理基础,儒家更将“孝”作为评价一个人能否尽忠报国、尽职为官的基本标准,“孝”与“忠”共同形成社会个体修身齐家治国平天下的行为准则。答:① ② ③ 答案 ①因此若无孝敬父母之心 ②而且更在于内在的情感 ③孝不仅是善事父母的家庭伦理观念解析 材料阐述了中国的“孝”的深刻内涵。第①空是对前面文言文的解释,是说如果只以养父母来判断是否为孝,不以是否真的有孝敬父母之心来判断,则与养犬马没有差别了,-6-故可以填“因此若无孝敬父母之心”。第②空前文有一个提示句“不仅在于外在的表现”,那么

8、第②空应该是一个能够表示递进的比外在表现更深入的内在感情,故可以填“而且更在于内在的情感”。第③空后文提到“也是一种社会伦理的道德要求”(注意其中的关联词“也是”)“成为统治者治理国家的社会伦理基础”,说明第③空是说孝不仅仅是家庭观念。5.请仔细观察下面的漫画,简要说明画面的主要内容,并揭示漫画的寓意。要求语意简明,句子通顺。(1)画面的主要内容(不超过40字):   (2)漫画的寓意(不超过20字):  答案 (1)画面的主要内容:画的右上角是一个母亲的头像,她唠叨的话如洒出的水珠,洒落在左下

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