2019-2020年二年级英语下册 Unit 7(1)教案 新世纪版

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1、2019-2020年二年级英语下册Unit7(1)教案新世纪版一、教学目标：（一）知识目标1.掌握Wonderland中动词：shout,feed,paint,touch。2.能根据模拟或实际语境使用句型：Don’t…。3.理解GrandTheatre中的句子：Lookoverthere.There’sasign.Nosmoking.并要求学生分角色表演对话。4.能理解并区分“Climbthepole.”和“Climbthehill.”。5.能认读和书写字母Qq和Rr，通过朗读，体验和感知辅音音素/kw/和/r/。6．能用正确的音调和节奏唱出歌曲：Sitdownyou’rerockingth

2、eboat。（二）、情感目标：1．教育学生要自觉遵守公共场所的规则，争当文明小公民。2．鼓励学生勇于劝阻他人的不文明行为，同时注意说话的态度要诚恳。二、教学重点：1.由Wonderland中的动词短语拓展出其他短语，并能用祈使句下达指令。2.能替换GrandTheatre中的语句，根据不同场景自编对话进行表演。3．能根据qu--/kw/和r--/r/的发音规律独立认读某些新单词。三、教学难点：1.能根据模拟或实际语境下达指令。2.根据创设的情景，培养学生用英语表演小短剧的能力。四、教学过程：ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparation

3、Revision：letters.Teach：QqandRrRhyme:Afor…Listentothetapeandfollowit.引导学生用正确的语调和节奏朗读儿歌，复习了所学的字母。While-taskprocedure1.Task:1.TeachersticksaKnowthesentence:Lookoverthere.There’sasign.Activity:Askandanswer.3．Game：Putthesignsonthecorrectplace.4．Task：Tolearn‘No…-ing’.signof‘Don’tshout.’ontheboard.Say:Loo

4、koverthere.There’sasign.Whatdoesitmean?(Dothestepagainbyusinganothersign.)2.Letthestudentsaskandansweraccordingtothemodel:Lookoverthere.There’sasign.Whatdoesitmean?3.Teachershowsapicturethatincludessomeplaces,suchas‘gasstation’,‘park’,‘zoo’,‘library’,etc.Letthestudentsputthesignsonthecorrectplaces.

5、4.Askandanswer:Asthestudents:CansomeonesmokeinGasStation?Andsay,‘Yes,don’tsmokethere.Also,wecansay:Nosmoking.’用最自然的方法引入句子，帮助学生理解整句话意思。结对子活动不仅复习了上节课的内容，同时，也操练了刚刚学的句子。让学生把标志放在它们合适的地方，为学习课文做铺垫。用范例引导学生学会改变句型，培养他们自主学习的能力。5．Task：Learnthenewtext.Showsomesentenceswith‘Don’t…’,makethestudentschangethembyusi

6、ng‘No+-ing.’5.Listentothetape,andreadafterit.Then,playroles.在扫清GrandTheatre的学习障碍后，听课文和表演课文效果将更好。Post-taskactivitiespetition：(groupwork）Role-play.Whichgroupisthebestone?Letthestudentsmakeanewdialogueaccordingtothetext.让学生仿照课文，自编小对话，通过竞赛，培养学生运用句型及表演小短剧的能力。附送：2019-2020年二年级英语下册Unit7(1)教案苏教牛津版本节课执教的是牛津小

7、学英语〈2BUnit7CanIhelpyou?〉考虑到低年级的学生比较好动。在课前几分钟安排几首歌曲,给学生一个过渡的过程。让他们逐步从课间的十分钟活动过渡到英语课上。这个看似小的教学环节能让学生很快的静下心来,进入学习状态。英语课的导入其实是一个很独具匠心的地方。在Freetalk中，选择的问题并不是天马行空的想到就问，而是精心选择的。本课时的问题有的是上一课的句型复习,有的是一些日常性的东西问答，比如姓名