中职体育信息化教学探究

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1、中职体育信息化教学探究颜敏重庆市工贸高级技工学校摘要：在现代信息技术迅猛发展的今天，教育信息化受到国家高度的重视。深入了解教育信息化，掌握信息化技术并合理运用，以此提升教学效率，是当下教师的紧要任务。体育课作为屮等职业学校的一门公共基础课，提高其信息化教学水平，是培养高素质技能人才的需要。本文从信息化教学的概念、重要性出发，结合中职体育教学，探究信息化教学对中职体育的影响以及中职体育信息化教学的现状，最后提出应对策略，以此助推中职体育信息化教学的发展。关键词：中职体育;信息化教学;探究;时代在发展，科技在进步，当今社会多媒体、互联网

2、、云计算、互联网+、大数据等新兴技术已经覆盖了我们的生活、工作和学习，推动着社会不断变革和发展。为了适应社会的发展，2010年3月，国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》，着重提出“加快教育信息化进程”的要求。职业学校肩负着培养适应当代社会需要的高技能人才的重任，所以响应国家加快教育信息化进程的号召，利用信息化教学提升教学效果显得相当重要。中职体育是中职教育中一个极其重要的组成部分，也是培养高素质技能型人才不可缺少的重要环节。目前，中职体育在信息化教学方面显得较为薄弱。现对中职体育信息化教学进行探究，将

3、信息化与体育教学相融合，发现不足，不断改进，以满足新形势下国家培养高素质劳动者和技能型人才的需要。一、概念解析信息化教学是指在教学中以现代教学理念为指导，应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。在信息化教学屮，要利用现代信息技术，如计算机技术、网络技术、通讯技术、人工智能以及VR技术(虚拟现实)，以及信息化产物，如集图片、音乐、视频、文本、图表于一体的PPT课件以及网络搜索平台、社交平台、多媒体设备、多功能APP、微课、慕课等等，对教学观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等要素进行信息化，以便更好地服务

4、教学。信息化教学模式以学生为中心，学生在教师创设的情境、问题、环境中，利用信息化工具积极主动地认知和掌握知识技能;教师由以前的灌输者变为学牛学习的引导者和帮助者。%1.信息化对中职体育教学的影响1.信息化有利于中职体育课课前充分准备教师可根据中职体育教学内容和学生特点，利用互联网查阅相关知识、信息，对教学内容进行补充和拓展。也可通过网络学习先进教学方法和经验，利用信息化产物，做好电子版的教学设计、教学课件，提高备课效率。还可发挥学生的主观能动性，让学生利用网络平台和网络工具，查阅相关的慕课、微课自主预习，为课堂教学做好准备。2.信息

5、化有利于提高中职体育课教学效果不论是体育室内理论课还是室外实践课，课程中老师都可以利用网络平台、通讯工具、多功能软件等信息化产物组织教学。特别是利用直观的、新颖的教学资源展示和新鲜的教学手段，能充分调动屮职学生的学习积极性，开拓学生的视野，提高教学效果。3.信息化有利于中职体育课课后对学生评价及监督信息化手段有利于对中职学牛体育课学习效果进行评价比较，例如利用视频记录学生的技术动作，并作出分析、比较以及指导评价。还可以将学生体育成绩进行数据化统计，通过分析得出相关数据，有利于教师分析教学效果，查漏补缺。另外还可以利用QQ、微信等网络

6、交流平台，与学生进行课后交流，对学生课后练习进行指导和监督。三、中职体育信息化教学现状分析信息化教学近些年发展较快，屮职学校在信息化教学方面也取得了一定成效，但尚存一些不足之处。1.信息化教学的意识不强，信息化教学技术水平不高时代在加速发展，但有些学校和老师的思想并没有与时俱进。有些学校对信息化教学不够重视，整个校园的信息化教学氛围营造不够。有些老师安于现状，思想保守，不愿接受新鲜事物。一些老师对体育信息化教学的认识、了解不足，认为信息化和体育教学没有什么关系;部分老师虽能接受信息化教学，但是由于自身能力有限，信息化技术掌握较少、较

7、差，很难利用信息化手段以及信息化产物将信息化与体育教学融合，以致不少中职体育教师忽视信息化教学，影响信息化教学的发展。1.信息化教学所需硬件设施和信息化教学资源不足信息化教学需要有硬件设施支撑，比如互联网的覆盖，多媒体设备、工具、多媒体教室等;还需要信息化教学资源的支撑，比如电子课件、教学设计、慕课、微课等教学信息化资源。数据统计显示，目前全国屮小学85%的学校有网络接入，77%的学校有多媒体教室，沿海城市的硬件设施优于内地城市，偏远山区的学校信息化教学设施较差。在信息化教学发展走在前列的中小学校尚且如此，对于中职学校来说，信息化教

8、学的硬件设施更是糟糕，针对体育教学的信息化设备更是缺乏，信息化教学资源也是捉襟见肘。这些都是制约中职体育信息化教学发展的客观因素。2.体育教学的信息化不够均衡信息化教学主要对课程组织、内容、模式、技术、评价、环境进行信息化，但目前中职