第一单元 成长的节拍 单元测试

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1、第一单元成长的节拍单元测试一、选择题1.新学期开始，你就是一名中学生了。在新的班级里，又要认识很多新同学，结交很多新朋友。为了便于新同学了解认识你，在向新同学介绍自己时应注意()A.展示自己的荣誉B.展现自己的个性C.暴露自己的缺点D.要在适当的时候再介绍2.走进中学，我们会发现学校有学生会、广播站、文学社，还有各种各样的竞赛活动在等待着我们去参加。这说明()A.学校的学习科日增多了B.课程学习难度大了C.我们的位置变了D.学校的生活更加丰富多彩3.小林总是抱怨：“上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太

2、苦了！”下列想法中不能帮助小林改变这种消极态度的是()A.我真是太笨了，天生不是学习的材料B.正确认识学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力C.拥有学习的机会本身就是一种快乐D.通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐4.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们()①梦想让生活更有色彩　②有梦少年都有远大的志向③青少年要早立志，立大志，立长志　④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.梦想，就像一扇扇轻盈的、洁白的天使翅膀。只要有了

3、它，我们就可以展翅飞翔’。对于梦想，下列认识正确的是()①梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连③编织好自己的梦想，就等于实现了自己的梦想④只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.观察右边的图片，对“中国梦”的理解正确的是()①“中国梦”是实现中华民族的伟大复兴、②“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想③“中国梦”只是青少年对未来的美好愿望④“中国梦”就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福A.①②③B.①③

4、④C.①②④D.②③④7.《关于改进与加强中小学作业管理指导意见》曾在微信群、朋友圈中被广为传播。“不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。”其中，还列举了包括听读作业、听记作业、数学拓展作业、制作各类小报、搜集资料作业等11种有可能增加学生和家长负担的作业的情形。该指导意见()A.能够杜绝学生在写作业过程中对家长的依赖现象B.能够彻底根治当前中小学学生课业负担过重问题C.能够把学校教育、家庭辅导和社会关爱统一起来D.能更好地推进素

5、质教育，培养学生学会学习的能力8.学习能带给我们许多的快乐，下列哪些时候我们感觉到学习“其乐无穷”()①当我们从学习中逐渐了解世界的奥秘的时候②当我们的好奇心在学习中得到满足的时候③当我们通过学习发现自己潜能的时候④当我们在学习中从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多时A.①②B.③④C.①②③D.①②③④9.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国

6、获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们()A.只要坚持学习，就一定能实现人生价值B.要学会学习，掌握科学的学习方法C.养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益D.中学阶段是我们成长的关键阶段10.“学习虽苦，但我喜欢学习。比如在数学竞赛时，绞尽脑汁，冥思苦想，每做出一道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣。”学生孙丹丹的这段话表明()A.学习是苦乐交织的，有苦更有乐B.快乐学习是不现实的C.学习没有艰苦，只有享受D.学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息11.在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老，学到老”这句

7、话感悟颇深。对此，下列说法正确的是()A．无论我们多大的年纪，都可以在学校学习B.只要在学校好好学习就可以了C.学习是一辈子的事，将来再学习也不迟D.只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会12.几个同学聚在一起谈论自己的学习方法。下列属于科学的学习方法的是()A.小林：我这次考试考得相当不错。我的经验是：做题！做题！再做题!B.小红：我这次考试很不理想，但这是偶然的。我一贯应付考试的策略是：临阵磨枪C.小伟：我的心得是：每天安排时间复习和预习，考前主要复习重点部分D.小阳：我的秘诀是：考试前猜题13．教育部等七部门发布

8、的《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为()①终生学习能满足我们生存和发展的一切需要②学习伴随着我们的成长，学习没有终点③学习与生命发展同步，学习能不断造就自己④终生学习，能不断充