教育教学论文《语文教学应恰当运用多媒体》

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1、附件1:“湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛湖雌拔赛作品登记表姓名黄华平性别男教龄28年龄46E-mail2480703905@qq.com职称中一办公电话手机号码13647121288通讯地址湖北省应城市陈河镇初级中学邮编432416征文类别论文网上注册号学科语文出版意向专著口电子杂志□学术刊物口增刊口不同意参赛调查2008Q2009Q2010Q2011D2012Q2013D（您参加过我们举办的哪几届征文人赛，请在相应的年份后打勾）作品名称《语文教学应恰当运用多媒体》摘要多媒体的

2、产纶和运用给各科教学带来生机和色彩，语文教学也如此。但在实际教学屮，只有运用恰当才会有事半功倍的效果，否则适得其反。关键词语文教学多媒体运用注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。②网上注册号必填。语文教学应恰当运用多媒体应城市陈河中学黄华平摘要：多媒体应用于语文教学中可激发学生的学习兴趣，启发学生的想彖力，扩大课堂教学的信息传递，满足各层次学生的需求。运川多媒体教学还可以弥补教师自身不足，完善课堂教学结构，在导入新课，讲授课文，总结练习时恰当使用多媒体可改到事半功的效果。但是，语文学科有其自身的

3、特点和要求，教学中完全依赖多媒体甚至滥用多媒体，则可能事倍功半。关键词：语文多媒体教学兴趣一、多媒体在语文教学中的作用1、运用多媒休可以激发学牛的学习兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”只有激发学生的学习兴趣，学生们才能乐于接受,此所谓“好Z者不如乐Z者”。语文教学过程中，运用配乐朗诵，投影片，乃至于用多媒体提供的有关背景资料、影片、录像等，能创设少教材密切相关的情和景，通过声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激，激发学牛的学习兴趣和求知欲，调动他们自主学习的积极性。⑴运用录像资料，激发学生的学习兴趣。人自然是个绚丽多彩的世界，是个变化无穷的“力花

4、筒”，它的美千姿百态，屮学教材屮有关H然景物的优美描写，有河流山川的壮丽美，有花草树木的牛机美、秀丽美，还有名胜古迹的神奇美，等等。正如叶圣陶先生所说的：“只耍动手去采，随吋会发现品莹的宝石。”但是大自然虽冇取Z不尽，用之不竭的美的源泉，冇些却在千里万里Z遥，又不可能让学生随时身临具境，亲睹之景，这时，电教多媒体可以助一臂之力。通过优美的风景录像再现课文景物。让学生感到美景即在眼询，并进入其景可观、其物可赏、其声可闻的境地，受到美的熏陶，进一步激发了学生的学习兴趣。我在讲《春》时，就用录像来再现课文中的画面，表现春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。

5、在教学这篇课文时，北方正值深秋，我们播放描绘春天的录像。教学中，学牛从屏幕上见到小草偷偷地从土里钻岀來，嫩嫩地、绿绿地;风吹杨柳，柳条摆动；桃树、杏树、梨树你不让我,我不让你竞相开放;连绵的细雨滋润着农III,农民披着蓑，戴着笠在辛勤地劳作；快乐的孩子们欢跳着，风筝在天空中尽情地飞舞……学生全神贯注地看着屏幕，尽情地品味“一碧千里”“流水淙淙”的美丽内涵，书面文字在学生头脑屮形成了活生生的画面，使学生深刻地理解了春的美景，体会出作者写作本文的意图。⑵运用音响，激发学生的学习兴趣。古诗教宁难是人所共识的。它不仅难在作品的时代、人物的思想与当今有一定的差距

6、,而且难在诗意储蓄上。而运用音响沆染情境，可达到良好的教学效果。一首悦耳动听的乐Illi,配以色彩鲜明生动的画面，同吋辅助于丰富的语言描绘，不仅使学生产生了如见其人，如闻其声Z感，沉浸于诗人所描绘的诗境Z中，而能从中领悟到诗人的思想感悄，受到美的熏陶。我在教《送元二史安西》一诗时，配以委婉的古Illi《阳关三叠》，再加上教师的范读，一种凄凉的悄调似乎在向学生诉说诗人王维在送友人离去时那种依依不舍。这样，有效地激发了学生的兴趣。2、运用多媒体可以启发学生的想象力。爱因斯坦曾经说过：“想彖力比知识更重要，因为知识是冇限的，而想彖力概括着世界的一切，推动看进

7、步并且是知识进化的源泉。”在语文课教学屮，教师要适当的运川多媒体激发学生的灵感。⑴在讲解课文时，采用多媒体启发学生的想象力，达到理解知识的目的。多媒体教学就是把抽象的文字信息转化为形象的图像、感性的音乐，从而使学生把握教材的内涵，理解其所要表达的思想感情。如：我在教《海燕》这首散文诗的时候，考虑到教材通篇运用了彖征手法，学生比较难于把握持的主题。于是采用多媒体循图入文：让学生观看海燕在风卷云集的海而上高翔的画而，感受到海燕矫健、勇猛、不畏强暴、勇于博击的雄姿。同时，播放朗诵录音，用形象的图像和富于感染力的音乐语言去调动学生感官，启发学生的想彖力。然后,

8、山教师交代高尔基创作此文的背景，学生自然而然的理解了海燕象征的是无产阶级革命先驱者。⑵在进行说